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“爸，这本书皮好奇怪。”
林晓乐从书架最里层抽出一本泛黄的笔记本，封面没有字，只有一圈圈螺旋状的花纹，像某种抽象的银河。
林闲正在客厅调试那个“自动鼓掌机器人20”
——这次机器人终于能根据掌声热烈程度调整节奏了，但鼓掌的力度有点问题，轻的时候像蚊子拍翅膀，重的时候像在扇耳光。
“什么书？”
林闲头也不回。
“没有书名，”
林晓乐翻开笔记本，“里面写的字也好奇怪，像……乱码？”
林闲放下螺丝刀，走过去。
笔记本确实很旧了，纸页边缘发脆，轻轻一翻就掉碎屑。
里面的字迹是打印体，但用的不是中文也不是英文，而是一种……流动的、像光的轨迹一样的符号。
但奇怪的是，林闲能看懂。
不是翻译，是直接“理解”
。
第一页：“致未来的整活大师：如果你看到这本笔记，说明你已经通过了所有考验。
现在，是时候告诉你真相了。”
林闲的心跳漏了一拍。
他接过笔记本，翻到第二页。
符号继续流动，但在他眼里自动“翻译”
成他能理解的信息：“系统完整解锁报告。”
“来源：高维文明‘可能性议会’。”
“目的：向低维宇宙播撒‘可能性’种子，寻找能善用‘可能性’推动文明正向发展的个体。”
“种子名称：整活大师系统。”
“播种方式：绑定适格者，提供‘技能数据包’（来自无数平行宇宙的顶尖经验），引导其突破思维局限，创造正向涟漪。”
林闲愣住。
高维文明？可能性种子？他继续往下翻。
第三页是一张“考核记录表”
：【第一年考核：基础人性测试】课题：面对他人困境，选择自保还是相助？考核记录：林闲选择帮助被锁孩童的母亲，虽被误会仍坚持善行。
通过。
【第二年考核：创造力测试】课题：获得超凡能力后，用于牟利还是分享？考核记录：林闲用技能开直播整活，传递快乐，拒绝天价商业合作。
通过。
【第三年考核：格局测试】课题：影响力扩大后，止步于地球还是走向宇宙？考核记录：林闲教星星笑，建笑容通道，推动跨文明情感交流。
通过。
【第四年考核：终极测试】课题：成为‘可能性’本身后，是否愿意继续播撒种子？考核记录：林闲将整活精神传递给儿子、学生、全宇宙。
通过。
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