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周三的专题讲座果然很精彩。
讲课的是某省分管经济的领导，实战经验丰富。
他讲了一个开发区从无到有的全过程，讲怎么招商引资，怎么优化服务，怎么解决企业实际困难。
全是干货，没有套话。
讲座结束后，李毅飞特意留下来，和主讲人交流了十几分钟。
问的都是具体问题：他们当地的开发区初期怎么吸引企业？政府服务怎么做到既到位又不越位？怎么平衡发展和监管？对方一一解答，还留了联系方式：“以后工作中遇到具体问题，可以随时交流。”
“太感谢了。”
李毅飞诚恳地说。
周五，学校组织去中关村科技园参观。
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看人工智能企业，看大数据中心，看科技孵化器。
李毅飞看得认真，问得仔细。
他意识到，科技不仅是产业，更是治理工具。
如果能把这些新技术应用到地方治理中，会极大提升效能。
参观结束回程的大巴上，班主任让大家谈感想。
李毅飞说：“我最大的感受是，科技发展日新月异，我们的治理理念和方式也要与时俱进。
不能总用老办法解决新问题。”
“说得对。”
班主任点头，“大家回去可以思考一下，如何把今天看到的科技应用，跟自己分管的工作结合起来。”
周末，李毅飞没回家。
新室友来了，是个来自西部的干部，姓马，四十出头，分管农业。
两人聊了聊，发现有很多共同话题。
周六下午，李毅飞去打球。
三个月下来，他球技进步不少，跟几个常打球的同学已经很熟了。
一场球打下来，浑身是汗，但很畅快。
晚上，他约了周敏和另外两个同学，在宿舍讨论毕业论文的选题。
学校要求，论文要结合工作实际，有理论深度，有实践价值。
“我准备写乡村振兴中的组织建设。”
一个同学说。
“我想写开发区体制机制创新。”
另一个同学说。
周敏看向李毅飞：“你呢？”
“我还在考虑。”
李毅飞说，“有几个方向，还没定。”
“要抓紧了，下个月就要开题了。”
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