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2008年，90岁高龄的老校友、我国著名的兽医专家冯其辉回到母校参加120周年校庆活动，面对着崭新的校园，他指着昭明楼说：“教学楼全部翻新，我们都认不出来了。”
冯其辉是广雅1938届学生，后留学德国获博士学位，当年他生活学习的“东斋”
，中间是食堂，两旁是课室，楼上是宿舍。
还有琼华楼、含英楼、兰玉楼、未雨楼等，这些楼名都出自经典文献，有着深厚的文化内涵。
例如，“琼华”
见于东方朔《海内十洲记·昆仑》中“碧玉之堂，琼华之室”
，有光华的美石之意；耶律楚材《和北京张天佐见寄》中“琼华赠我将何报，聊寄江南古样弦”
，比喻美好的诗文。
琼华楼语义丰富：一指楼为“碧玉之堂，琼华之室”
；二指把学问比做“琼华”
，学生在其中“咀噍芝英兮叽琼华”
；三喻美好的诗文，希望广雅的学生都能做出琼华文章。
再例如，“含英”
出自汉代《古诗十九首·冉冉孤生竹》：“伤彼蕙兰花，含英扬光辉。
过时而不采，将随秋草萎。”
意思是开花，可以包含三层意思：其一，学子在这里开花；其二，读书须得含英咀华；其三，此中藏有美好的东西。
传统与现代达到高度统一的校园，是凝固的艺术，是无声的课堂。
驻足清佳堂，“故作轩窗掩苍翠，要将弦诵答潺湲”
；闲坐湖心亭，“招邀数君子，沉醉万荷花”
；漫步昭明楼，“听诸生夏诵春弦，声出户外如金石；到此地吟风弄月，花落水面皆文章”
。
校园环境的和谐，使今日的广雅，成为典雅的学府，成为文化的殿堂，真正成为广纳英才、雅集贤士的地方。
广雅中学的楼宇是需要吟赏的，通过心与心的感应，才能感悟广雅的文化精髓，真正体会广雅的过去与现在。
[1]翰林侍读学士：皇帝近身的典教文字类秘书。
[2]学政：相当于省教育厅厅长。
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