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“快速的脚步，一袭红衣，还有一个装的鼓鼓的电脑包，这三样东西就是冯洁莲老师最有标志性的特点了。”
这是冯洁莲给学生最深刻的印象。
“她讲课声音很大，遇到重要内容时，更是会提高几个分贝。
那种声音仿佛是在你心底响起，打断你的一切杂想，让你乖乖地去认真听课。”
除了“生物女神”
的美誉，冯洁莲还是同事们中的“大嫂”
，每一个人求助于她，她都会非常热心地给予帮助。
作为学科带头人，冯洁莲对生物学科来说是“灵魂导师”
般的存在，她细心指导年轻教师，用心关注学科组教师的成长。
人如其名，冯洁莲，金辉玉洁，宛若一株莲花，绽放出自己的光芒，指引着学生和年轻教师在生物的课堂里探索和追寻。
独特的人格魅力造就了这位灵魂工程师。
广雅中学最新一批的首席教师名单中还有肖敏茹、涂荣忠、林金桦、陈允任、廖艳清，他们代表着广雅的师资水平和教学实力，他们是学生优秀之源。
首席教师制是广雅中学颇具特色的激励机制，每3年评选一次，实行聘任制。
其要求甚高，不仅要在广雅中学从事教学或教育、教务工作十年以上，还要是中学高级教师、学科专业带头人，并且还要在教学比赛中获得市级一等奖以上奖励。
为了打造一支优秀的教师团队，广雅中学遵循“学校自主用人、教职员自主择岗”
的管理原则，建立了人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低、充满生机与活力的用人机制、竞争机制与评价机制。
有专业人士指出，在推进师资建设方面，广雅的首席教师制不失为“充分利用现有资源”
的好办法。
目前“广雅中学优秀教师系列”
已评出首席教师12人（2届累计）、杰出教师3人、优秀教师16人（2届累计）、校园新秀93人（历届累计）、“金教鞭奖”
得主3人、优秀班主任15人、民族教育优秀教师12人、民族教育优秀教育工作者7人。
苏科庚是广雅中学“金教鞭奖”
得主，2008年，他还获得了广州市青年教师解题（生物）大赛一等奖。
苏科庚是广雅讲课讲得最好的人之一，这是一个公认的事实，广西教师郭春芬听完苏科庚的培训课后，大开眼界；在武汉研修时，邱晓广最佩服苏科庚，并决定做一名像他一样的“研究型教师”
；松柏辰总结了苏科庚的教学特点，“很有教师是导演、学生是演员的魅力”
。
当年试讲“细胞呼吸”
，苏科庚就已经展露了讲课才华，让冯洁莲破格录用他。
如今，刚过而立之年，苏科庚在行业内俨然成了一名专家，具有了一定的知名度，生物特级教师夏献平也注意到了他，“年龄不太大，但却已有影响”
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