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2008年的那个寒冷冬季，祝锦全亲手为新疆孩子铺上新的毛毯，没有华丽的辞藻，却足以让人感动。
祝锦全亲昵地称呼新疆学生为“我的娃娃”
“我的孩子”
，这群新疆孩子则尊敬地称他为“广州爸爸”
。
不是父子父女，却胜似父子父女。
“把学生看作天使，教师便生活在天堂；把学生看作魔鬼，教师便生活在地狱。”
这是当下教育界非常流行的一句话，由此可见，师生和谐关系之于和谐教育氛围的关键性。
2006年，叶丽琳还是学校的党委书记，她就时常强调这样一个观念：“只有建立起民主和谐、合作互动式的新型师生关系，相互尊重、相互促进，才能创造和谐的教育氛围。”
学生与学生的团结友爱也是广雅中学非常优良、光荣的传统，它成了构筑和谐校园的重要组成部分。
“哥哥班”
与“弟弟班”
结对，绝对算得上是广雅独有的产物。
新中国成立后，为了加强高中与初中同学的友谊友爱、互帮互助，广雅中学就将初中的各级各班与对应的高中各级各班结成友好班，具体到个人“一帮一”
，大有现在广州市与世界某个大城市结为友好城市的味道。
1955届毕业生李培新非常清楚地记得“哥哥班”
一个叫孔昭炯的“哥哥”
，他后来成为广雅中学的校长。
还有一位叫尹溢余的“哥哥”
，外号“光头尹”
，他后来成为广雅中学的党支部书记。
那些年，“哥哥”
们尽可能抽出时间来到“弟弟班”
，主动地传帮教“弟弟”
们。
这种同学之间互相帮助的良好学习氛围至今依然弥漫在广雅的校园内。
同窗之间的情谊更是刷新到了新的高度，“栀子花”
早早地成为了广雅中学友情的象征，不过那个时候1958届校友谢正文还称它做白玉蝉花。
因患“风湿热”
，导致心肌炎，谢正文只能“绝对卧床”
，是那群“初三甲小队”
帮助他排遣寂寞、复习功课，度过了艰难的青春时光。
每年夏日，栀子花开时，那沁人的芳香，总会引起谢正文对广雅同窗的思念。
谢正文的师兄，1951届校友陈国强回忆起当年的同窗友谊来也十分动容。
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