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1934年，徐名鸿被叛徒出卖，英勇就义。
百余年来，广雅这种爱国革命的光荣传统时刻激励着广雅人的爱国热情、民主意识和正义感，铸就了众多“许身祖国”
的革命志士、学者名流、科技精英、艺术家、外交家、军事家和企业家，广雅堪称一座铸造人才的大熔炉。
听着这些杰出校友异彩纷呈的人生故事，初来乍到的新生们被这所学校的非凡实力震撼到了，并且深刻意识到广雅人身上所具有的特质：爱岗敬业的精神、坚忍不拔的信念、恪尽职守的坚持、诚实守信的品格、充满爱心的奉献，等等。
与此同时，懵懂、略显稚嫩的新生们还会受到深深的感染，此时此刻，他们会产生强烈的愿望：做一个像那些知名校友一样的人。
1983年10月16日，广雅中学第一届校友代表大会举行，并成立了广雅中学校友会。
广雅中学校友会是广雅中学校友自愿组织的群众团体，旨在加强校友之间的联系，互相砥砺，发扬广雅中学的优良传统，关心和支持母校建设，发展教育，培养人才，为促进祖国四化建设而贡献力量。
广雅中学校友会设立了各项奖励基金：崔耀奖教奖学基金、陈怀德发展体育基金和尊师重教基金、香港广东广雅基金会、发展师范教育奖励基金……校友们用自己的实际行动为母校做出了贡献。
促使学生产生一种作为“广雅人”
的荣誉感，进而形成一种责任感，激发学生主动上进、体验成功的强大动力，引导学生真正解决“做什么样的人”
和“为什么而学”
的问题，这个根本性的大问题解决好了，德育工作就会事半功倍。
“广雅中学将优良传统与时代精神结合起来，逐步形成了具有广雅特色的德育工作体系。”
广雅作为一所由中国历史上杰出人物创办，诞生过多任名校长的百年名校，还承担着培养胸怀祖国、放眼世界、为国效力的精英人才的使命。
主管德育的副校长吴新华是位有爱心、有智慧、有思想、有魄力、有方法、有威信、有创造力的优秀女性，至今已从教25年，有着丰富的德育工作经验，是广州市精神文明建设先进工作者和广州市十佳青年。
建构学校德育理念，完善德育管理机制，强化德育队伍建设，构建德育课程体系，打造特色德育活动，丰富文化育人渠道，在她的管理下，广雅德育迈向了新台阶，实现了跨越式发展。
而她本人于2009年6月获得全国德育和思想政治教育工作先进个人的候选人资格。
经过多年的实践和探索，广雅中学初步形成了“生命、实践、和谐”
的德育理念，构建了以“生命”
为主体（敬畏生命、珍惜生命、丰富生命），以“实践”
为标志（注重体验、注重创造、注重感悟）、以“和谐”
为目标（自我评价、自我反思、自我发展）的成功教育模式。
“把构建多维、立体的德育网络和学校良好的德育资源进行科学整合，努力营造一个开放、主动、和谐实践的氛围，形成一种有力学生创新的发展环境，给学生德智体等方面打下良好的基础，使学校成为学生的‘人生基石’。”
育人以育德为先，广雅中学的德育课程做得相当到位。
“德育课程的科学化与系列化研究”
课题组围绕“生命、实践、和谐”
的德育工作理念，通过广泛的调查和切实的行动研究，特别关注教育中的心理现象，充分尊重“人”
的内在因素，体现了以人为本的时代精神。
而且，在德育课程构建和实施过程中，以“实效性”
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