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也许她成绩不怎么好，但是她善良、真诚、有爱心、爱读书，和考试得分相比，这些品质对她未来的人生更有意义。
现实中有不少孩子，学习成绩很好，但品行不佳，同学们都不愿意理他；还有一些孩子，虽然成绩平平，但人品不错，能跟同学们打成一片。
这也充分说明，孩子的未来不一定是成绩决定的，只有品行良好的人，步入社会之后，更容易获得大家的支持和帮助。
所谓求知欲，指的是一个人对知识的一种内在渴望。
通俗来讲，就是简单的两个字——爱学。
孩子最初的求知欲表现在好奇心上，一旦对周围的事物感到好奇，觉得新鲜、有趣，他们就会去观察、去触碰。
这个时候，如果父母引导得好，就可以把孩子的好奇心转换成强烈的求知欲，继而养成一种爱学习的习惯。
现实问题是，孩子年龄越小，求知欲越不稳定，今天对这个好奇，明天又喜欢上别的，过一段时间又对什么都不感兴趣了。
这时，我们就要注意培养、激发孩子的求知欲。
为了提高孩子的求知欲，可以先熟悉孩子最近学过的知识，并在日常生活中灵活运用，使孩子体会到所学知识的意义。
有一次，我和丈夫在玩围棋。
妞妞对棋子很感兴趣，也想加入。
我抓出许多棋子，摆在她面前，说：“你想不想得到这些棋子？”
妞妞坚定地点点头说：“想！”
“那这样，如果你比我数得快，就给你玩，怎么样？”
“好，我一定会比妈妈数得快！”
我在一边故意慢慢地一个一个的数，她则用前几天老师刚刚教的两个两个的数法专心致志地数着，没过一会儿，她就准确地数出了棋子。
最后，妞妞得到了这些棋子，开心极了。
其实，培养孩子的求知欲一点儿也没有我们想象的那么难，只要平时留心发生在孩子身边的事，把孩子平时学到的内容与日常生活联系起来，或者用孩子学过的知识解释生活中的各种现象。
这样一来，不仅可以进一步巩固孩子学习的知识，还能提升他们的求知欲。
当体会到所学知识的益处后，新的求知欲往往又会被激发出来。
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