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没人生下来就是懒惰的，孩子的懒惰多半是家庭环境造成的——父母将任何事情都替孩子做了，孩子自然勤快不起来。
尤其是三代同堂的家庭，爷爷奶奶、外公外婆都退休了，有了他们的特殊照顾，孩子什么都不用做，不懒才怪！
在日常生活中，经常可以看到这样的情景：孩子看到妈妈洗衣服，要求帮妈妈一起洗。
妈妈说：“你还太小，洗不干净。”
有的孩子看到爸爸在修理灯泡或是电器，也想尝试一下，爸爸会说：“这是我的活儿，你干不了，电着你怎么办，作业做完了吗？”
父母不让孩子帮忙干活，他们会认为这是父母不信任自己。
同时，父母的行为也打击了孩子的劳动积极性，是对孩子劳动潜意识的扼杀。
因此，再遇到类似情况时，请不要再拒绝孩子，抓住机会引导孩子爱上劳动。
父母可以根据孩子的年龄，让他们从力所能及的事情入手，比如，让孩子学会穿衣服、系鞋带、洗手洗脸洗脚；学习洗手绢、叠被褥、扫地、擦桌子；等孩子再大一些，可以让孩子整理自己的图书，收拾自己弄乱的玩具等；等孩子上小学了，可以教孩子洗贴身衣物、收拾屋子、倒垃圾、钉纽扣、洗菜、洗碗等；同时，还要鼓励孩子积极参加学校组织的各项劳动。
现在的小学生基本上都是父母接送，可是洪波从小学开始就是自己上下学。
开学时，李梅也送过几次，可是想到从家到学校不需要横穿马路，走路也就10分钟的路程，当儿子熟悉了路线后就不接送了。
有一天，洪波晚上看动画片没按时睡觉，第二天起晚了，说：“妈，我要迟到了，开车送我一下吧。”
李梅却说：“今天单位有急事，需要早点去。
我上班也快迟到了，来不及送你。”
洪波没办法了，一路小跑去学校，最后因为迟到被罚扫地。
为了以后能早起不迟到，洪波每天晚上一到8点半就准时躺到**睡。
不仅如此，洪波写作业也完全不用李梅操心，能够自己独立完成。
遇到需要检查的作业，李梅通常都会让儿子自己检查，她只负责最后的签字。
如果洪波有哪个生词不明白，为了图省事过来问她，李梅也不会告诉他，而是让他去查字典。
因为李梅的种种“懒”
，使得洪波养成了良好的学习和生活习惯：学习上，改掉了马虎、不爱检查的毛病；遇事也会多思考，并能自己独立解决，实在解决不了的才会寻求帮助；生活上样样都会一些，基本能自理，不用父母担心，完全不让人担心。
李梅的“懒”
验证了一句话：父母该放手时就要学会放手，该“狠心”
时就要学会“狠心”
，该懒时就懒点，把操心、关注默默地放在心里。
只有在发现孩子走偏时，可以适当地干涉一些；若在可控的范围内，就让孩子自己解决。
只有这样，孩子才能练就一双坚强的翅膀，长大后才能飞得比别人更高、更远。
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