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通过办艺术节，村民的精神面貌一新，如今的和义村村容整洁，赌博之风刹住了，打架滋事的少了，邻里纠纷少了，集体观念增强了。
这一带的村民在业余时间喜欢上了文艺，村村有篮球队、业余文艺团队，常年活动。
村民的艺术素质不断提高，有的成为全省农民歌手大赛的“农民歌唱家”
，有的家庭妇女成为城里艺术团的歌手，曾经的小歌手考入了吉林艺术学院。
三、学习型社会和群众文化的普及知识作用
群众文化具有普及知识的作用。
它在内容上具有综合性，社会科学、自然科学等各种知识包容其间；它在活动对象上具有广泛性，不同层次的人们都可以从中学习知识、发挥才智、获得教益。
在学习型社会中，人们学习和受教育的途径很多，现代传媒的发展，使人们随时随地都可以学习。
其中，群众文化仍然是人们获取知识经验的重要途径，是终身教育的一个重要方面。
群众文化普及知识的作用具有自己的特点和优势。
首先，群众文化具有传授知识，交流经验的效能。
群众文化是一种特殊的知识经验承载体，蕴涵着一代代人积累的知识、经验、技能。
云南的纳西古乐，被誉为音乐的活化石，它就是纳西族群众代代传承下来的，一代代人通过学习、继承、发展和提高，把它推向一个个新的高峰。
群众文化活动为知识的普及提供了机会和途径，人们通过群众文化活动互相交往、相互学习，不断地充实、丰富自己。
其次，群众文化具有社会教育效能。
群众文化的社会教育效能具有广泛、业余、灵活、方便、通俗的特点，对当前我国社会大众的文化启蒙、文化素质的提高方面有着极为重要的作用。
有人把群众文化比作“没有院墙的学校”
，参与群众文化活动和培训没有条件的限制，涵盖的科目广，学习与娱乐结合在一起，学习方式灵活，为那些没有机会进校园，没有实力参加社会教育，或者只有文艺爱好而没有基础的人们，开辟了继续学习的渠道，为人们所喜爱。
群众文化拓宽了教育途径，扩大了教育内容，降低了教育成本，深化了教育的影响力，成为我国社会教育的有效途径之一。
最后，群众文化普及知识的特点是“乐中求智”
。
群众文化的普及知识的作用是通过各种引起人们兴趣的群众文化活动的方式实现的。
各种群众文化活动都蕴涵着丰富的知识和哲理，演出、展览等艺术鉴赏活动能增强人们的观察能力和艺术欣赏水平；棋类、猜谜等娱乐活动可以启迪智慧，提高逻辑思维能力；艺术比赛活动能提高艺术境界，发挥艺术创造力；参加业余艺术团队可以在与群体的交流中提高自己的艺术表现能力；艺术培训则为人们提供了学习各种艺术技能的机会；各地举办的“法律在我身边”
、“科技创造未来”
、“非物质文化遗产保护知识比赛”
、科普广场活动更是把知识与娱乐紧密结合在一起。
通过群众文化活动起到激励参与者学习知识，开发智力，启迪智慧，增强智能的作用。
案例：吉林省松原市的“种”
文化模式
吉林省松原市位于吉林省中西部，坐落在美丽富饶的松花江畔，总人口288万，80%以上的人口在农村，有汉、蒙古、满族等31个民族，辖四县一区，共有78个乡镇，1123个行政村。
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