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第三节 公共文化服务体系下群众文化的创新(第5页)

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案例:北京市群众艺术馆的“竞争上岗”

北京文化艺术活动中心(群众艺术馆)实行“竞争上岗”

,已经进行了两届。

通过公布各部门岗位和岗位要求,职工自愿报名,竞聘各部门的岗位。

召开职工上岗竞聘演讲大会,职工通过演讲的方式,从个人履职情况及对今后工作的设想等方面展开阐述,详细列举了自己竞聘的理由和优势。

由中心专家委员会成员和外聘专家组成的评委会听取竞聘者的演讲,并从10个方面进行综合打分。

全体职工根据每个人的演讲,填写《民意测评表》,认定哪位同志适合哪个岗位。

全体职工的竞聘演讲大会,给中心的每一位职工一个自我展示的机会,给能者一个平台,也让庸者无所遁形。

案例:广西壮族自治区群众文化业务人员技能比赛

广西壮族自治区文化厅为了提高群众文化业务人员的专业技能,在群众文化业务人员培训中引进竞争机制,开展技能比赛活动。

到2012年,由广西壮族自治区文化厅主办、广西群众艺术馆承办的全区群众艺术馆、文化馆业务干部技能比赛已经举办了三届。

在第三届比赛中,来自全区各地的15个代表队共226位群众文化干部各展才艺,交流艺术成果。

本次比赛涉及声乐、器乐、舞蹈、戏剧、美术、摄影、书法几个门类,由主办单位组织专家对各类节目及美术书法作品进行分类评比,当场亮分,评出各类单项奖和团体奖。

为鼓励选手积极参赛,还把比赛与培训相结合,特别增设了专家讲座这一环节,在往年的现场点评基础上,以讲座的形式,针对各比赛项目,邀请评委、专家上课,使选手能够全面、系统地对专业知识进行学习与交流,使比赛的平台得到延伸和拓展。

案例:天津市群众艺术馆“千村百站”

农村文艺骨干培训工程

群众文化工作的重点在农村,难点也在农村。

天津市群众艺术馆面向基层、眼睛向下,着力于农村文化队伍建设,推出“千村百站”

农村文艺骨干培训工程,致力于提升乡镇文化站站长、村级文艺骨干的公共文化服务能力,培养农村文化建设的带头人。

此项工程于2009年启动,于2011年结束。

主要做法包括以下几点。

全面覆盖,分段实施。

涵盖本市12个农业区县及其所属行政村的3835名村级文艺骨干和156名文化站站长,培训计划分为三个阶段。

依据需要,设置内容。

包括:基本艺术技能(音乐、舞蹈等),公共文化的服务形式和内容,基层文化活动的策划与组织,非物质文化遗产保护的常识以及网络操作等。

并针对各个培训地区文艺骨干对不同门类文化的需求,安排课程。

健全规章,确保实效。

天津市群众艺术馆制定了相关的制度和要求,授课结束后进行结业考试,对考试合格者颁发结业证书。

“千村百站”

农村文艺骨干培训工程加强了农村文艺骨干队伍建设,培养了一大批农村文化带头人,他们成为农村文化建设的引领者,带动了农村文化活动蓬勃开展。

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