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只有把学习一般知识与专门知识统一起来,把学习政治理论知识与业务知识结合起来,才能融会贯通,达到理想的学习效果。
领导干部至少要读好三方面的书:一是当代中国马克思主义理论著作,二是做好领导工作必需的各种知识书籍特别是党的权威读物,三是古今中外优秀文化书籍。
读书也要有一个去粗取精、去伪存真的过程,要注重筛选,研读经典。
通过读历史经典,看成败、鉴是非、知兴替;通过读文学经典,陶冶情操,增加才情;通过读哲学经典,改进思维,把握规律;通过读伦理经典,知廉耻、懂荣辱、辨善恶。
处理好“虚”
与“实”
的关系。
网络时代,我们的阅读和学习从“线下”
逐步转到了“线上”
。
但虚拟阅读也带来很多问题:海量的浏览会替代阅读,人云亦云会替代分析,兴趣会替代求知的决心。
著名作家王蒙曾说,“读书不仅仅是一种获取知识的手段,更是一种享受、一种生活态度”
。
他提到,纸质的阅读是电子化的浏览所无法替代的。
其实,读书的乐趣在于“攻读”
。
纸质书给了我们一份书本本身应有的质感,更以有形的载体给了阅读者一份沉甸甸的任务。
领导干部要善于在数字时代捕捉信息,更要多一些时间,坐下来精心阅读、细心品味、沉心思考。
处理好“知”
与“行”
的关系。
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
,“知”
是基础,是前提,“行”
是重点,是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一。
面对浩瀚的知识,只有不间断充电,才能不间断释放正能量。
如果不能把所学知识与律己修身、发展实践结合起来,与解决问题结合起来,那就难以做到学以润德、学以修身、学以立业。
毛泽东同志指出,学习的目的全在于应用。
看一个领导干部水平高不高,不是单纯地看他读书多不多,是不是“学富五车,才高八斗”
,而主要看他运用理论和知识解决实际问题的能力强不强。
领导干部加强知识运用,要勇于实践,把知识转化为能力,运用理论和知识着力改造客观世界,运用理论和知识自觉改造主观世界。
习近平总书记曾经引用联合国教科文组织埃德加·富尔先生的预言说明学习的重要性:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”
领导干部要读书学习,带头锤炼“书卷气”
,学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,不断推动学习力转化为领导力和生产力。
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