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为此，我与志超的父母进行了沟通。
首先，我明确表示，孩子没有什么问题，问题的根源在父母身上。
简单地说，父母对孩子期望太高，给孩子的评价太低。
这样做的结果是压抑了孩子的心灵成长，压制了孩子心理潜能的发挥。
志超的父母该怎样改变呢？所谓“响鼓不用重锤”
，既然是悟性很好的家长，我就不用讲大道理了。
我讲了自己生活中的一个真实的故事。
没事的时候，我喜欢打打羽毛球。
过去，是我和孩子做搭档。
但是后来孩子不愿意陪我玩了。
暑假里，我把妻子“逼上梁山”
，让50多岁的她开始学习打羽毛球。
她从来没摸过羽毛球拍，我自然不敢对她有过高的期望。
于是，开始打的时候，只要她能接住羽毛球并打回来，我就叫好。
慢慢地，她居然能打几个回合了，我更是连声夸“好球”
。
这叫好是情不自禁的，因为我不曾想过妻子能打羽毛球，而且还能打几个回合。
更让我意外的是，在叫好声中，她居然能不断刷新成绩，由几个回合，到十几个回合，再到几十个回合，那次居然打到五六十个回合。
后来，妻子偶尔还可以抢个险球。
再后来，她可以接连进攻，让我连连输球……回想起来，除了叫好，我没有过一丁点的“技术指导”
，妻子不仅球技越来越好，打球的热情也越来越高……
听完故事，志超的父母都领悟到，对孩子要多鼓励、多表扬。
用专业的话说，这叫多给肯定评价。
可很多父母却习惯给孩子否定评价。
结果呢，孩子越来越差。
问题是，怎样才能多给肯定评价？还说前面的故事，为什么我妻子的球技一般，我却连连夸“好球”
呢？
志超的父母稍做沉思便悟到了：“因为您的期望不高，所以就容易满意。”
对孩子更是要这样。
只有把期望降下来，才能把评价提上去，才能给孩子积极、肯定的评价，才能多鼓励、多表扬孩子，才能提升孩子的自信心。
如果怀着过高的期望，看孩子就总是不满意，哪里会有真正的积极、肯定的评价？即便表扬也是言不由衷，在孩子身上也不会产生应有的心理效应。
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