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§8 5 孩子为什么一觉醒来忘记了所有跟学习有关的事 引导孩子学会直面困境和压力(第4页)

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心理对策

我们已经知道,患心因性失忆症的人通常能够自己康复,一般不需要特别的医学治疗,或者说,医学治疗也没有什么好办法。

心病还需心药医,想要尽快康复还是需要当事人和家人进行适当的心理调节。

一是减轻现实压力。

如果现实压力有所减轻,当事人适应能力有所提高,生活环境有所转换,心因性失忆症往往可以有所缓解,甚至会完全康复。

所以,要先了解当事人的心理压力所在,帮助当事人减压。

其中,心理疏导、心理宣泄、转换环境、提高能力,都有心理减压的作用。

一般来说,压力缓解,症状就会缓解。

二是增强心理素质。

压力总是不可避免的,所以,更重要的是增强心理素质,学会直面生活,从容应对压力。

在平时的生活中,要加强心理辅导,提高心理素质,重塑良好人格。

在孩子出现症状后,家长更需要做好心理支持和心理疏导工作,孩子一旦可以直面现实问题了,失去的记忆也就可以恢复了。

三是利用事件重演找回记忆。

所谓事件重演,就是重现当初给孩子造成精神创伤的情境,这样会激活相关的记忆内容。

比如,一个偶发刺激恰好与当初的情境相关联,就可能激活相关记忆。

必要的时候,可以求助专业人员进行引导,还可以采取催眠疗法来帮助其恢复记忆。

针对方华的情况,我们应该主要从前两个方面着手。

第一,帮助他减轻压力。

为此,我和他做了较多的沟通,给予他足够的心理支持,帮助他缓解了压力。

同时,家长与老师协商,暂时免除了他的作业,允许他暂时不参加考试。

在这个过程中,方华的记忆逐渐恢复了正常。

其间,父母还带他去专科医院接受了催眠治疗。

第二,帮助他学会直面生活。

家庭教育要着力于重新塑造孩子的人格,促进孩子人格的成熟,这是解决问题的根本。

只有人格成熟了,孩子才能学会正确面对学习压力,也就不用再逃到心因性失忆中避难了。

这是一个长期的过程,方华的父母也表示要积极合作,不再给孩子过度的爱护和过大的压力。

不久,好消息终于传来,方华的记忆已经完全恢复,他开始了正常的学习生活。

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