天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
据教育学家研究，学生要记忆大量的知识，如果不能科学用脑，认识记忆规律，效果将事倍功半，并且越来越没有信心。
所以，培养孩子的记忆力，就要按认识记忆规律去培养孩子。
上述故事中的默默，在得到教育专家的指点后，开始用认识记忆规律来培养自己的记忆力。
他先是选择了一些需要背诵的课文，将背诵的对象调查一番。
比较容易记，量又不多的文章，用整体背诵法去记，则一气呵成；内容很复杂的文章，则选择部分背诵法，一段一段地去背诵，逐段攻克。
比如在记物理、化学、数学等公式时，他就采取整体背诵法，争取一次背下来，而对于语文中的文言文，他则化整为零，先一段一段地背熟，然后再整体背诵。
这样过了一年后，默默的成绩大幅提升，他已经成为可以和明亮一争高下的学生了。
可见，用认识记忆规律培养孩子的记忆力，效果是显著的。
除此之外，可让孩子用想象去增强自己的记忆力，某幼儿园就是这方面教育成功的典型。
一天，幼儿园来了些外国客人，他们想看该幼儿园孩子的快速记忆表演。
幼儿园老师让每个来宾都在纸上写几个字、词或是短句。
上面写的是：北极熊，把欢乐带给大家，图画，北京真好玩，他在唱歌，圆明园，舒展，写作文，真棒，活力，橙色的房子，巨大的潜力，会当凌绝顶，和平，高速公路，辽宁，小朋友祝你进步，朋友，砖头。
这些莫名其妙的文字间毫无联系。
一个小男孩盯着桌子上的纸条，一声不吭看了两分钟，然后就开始背诵。
老师对大家说，咱们一定要热烈鼓掌，鼓励他。
小男孩一个接一个往下背。
每说出一个，老师一定会伸出拇指，喊一声：“太棒了！”
大家也跟着鼓掌。
很快，小男孩按照顺序一个不差全部背出来了。
大家报以热烈的掌声。
随后，小男孩复述他编出来的故事：
“北极熊把欢乐带给大家，大家画图画，图画说，北京很好玩，好玩的字在说，他在唱歌，会唱歌的圆明园舒展了一下，写起了作文：真棒的活力盖了一个橙色的房子，房子有巨大的潜力，会当凌绝顶，顶了一万个和平。
和平驶上了高速公路，撞倒了辽宁，辽宁说，你们是最了不起的小朋友，小朋友祝你进步，进步的朋友拿起了砖头。”
客人们大笑。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！