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毫无疑问，领导看一篇调研报告好不好，关键看它是否抓住了根本、切中了要害，研究成果是否对决策有帮助，是否能让人有眼睛一亮、茅塞顿开那种感觉。
如果是这样，即使文字粗糙一点也没关系，因为领导不是报刊编辑，不是语文教师，他所关注的不是文字而只是意见建议的实用价值。
而有些同志恰恰在这个关键问题上与领导需求相背离，所提出的意见建议要么笼统、抽象，动不动就是“战略”
“对策”
“思考”
之类的词儿，看上去什么问题都能解决，实际上离题万里，空洞无物；要么脱离实际和现实可能，乱喊口号、乱提目标，缺乏可行性和可操作性；要么照搬照套、陈词滥调，你不说领导也知道，说了也白说；要么表述欠妥，词不达意，绕来绕去说不到点子上，让人不知所云。
如此，调研成果被“浪费”
就在所难免了。
症结之四，缺乏对调研成果的“包装”
和“推销”
技巧，以致“养在闺中无人识”
。
看起来这是个小问题，实际上并不小。
政研部门的工作辛苦而又清苦，调研成果能得到领导认可和采纳，是他们最高的追求也是获得的最高奖赏。
但怎样才能如愿以偿呢？领导同志一般都很忙，对调研报告未必每一篇都会通篇细看，有时即使是他自己交代的调研题目，也是粗看几眼就丢在了一边。
这样就有一个如何“包装”
“推销”
调研成果、使之引起领导重视的问题，否则就会造成浪费。
实践让我们悟出了一些“技巧”
，比如：尽量把报告写短、写精，让领导有时间、有兴趣去看。
有的同志喜欢动不动把报告写得很长，洋洋几万言，厚厚一大本，好像不长就显不出水平，就不像调研报告。
殊不知，如今别说是领导，就是一般人也讨厌长文章，根本不愿看。
当然，有的报告题目较大、内容较多，的确需要长一些，那就写一个摘要放在报告前面，让领导一看就知道主要内容和观点是什么，吸引他看下去。
又如，在写法上，重要的观点、对策不要夹杂和淹没在一般的文字叙述中，而要把它放在标题上，或标以黑体字使之醒目，以求抓住领导注意力。
再如，选择适当的时机和场合，先向领导口头汇报，提示报告的主要内容和对策建议，以期得到领导关注。
总之，出了调研成果，就要敢于反映、善于反映，使之能为领导决策所用，千万不能只顾闷头写作，以为写完了任务就完成了，那样难免要做大量的无用功。
基于上述认识，我们全室人员调整了工作思路，改进了方式方法，调研工作慢慢“热闹”
起来，领导向我们交题目多了，调研成果被采纳的多了。
那年，我市被确定为全省经济体制改革试验区，市委安排有关领导成员分别领题调研，为制订改革方案提供依据。
我们政研室主动请缨，向书记提出想就个体私营经济发展问题进行专题调研，得到书记同意。
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