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又有不但部分上态度不一致，全篇犯着不统一的毛病的。
例如《创造周报》（第十三期）全平的《呆子与俊杰》。
依理，要对于全篇加批评，应把原作全体抄录。
为避烦计，只得摘取开端和结尾，显出其全文形式上的态度。
并且，我以为但看开端和结尾就够。
因为已可看出全文形式上的口气了。
原作开端一节是：
当去年暑假到来的时候，我的乡人C君在平民教养院所获得的美缺，被他的友人H君占去了。
结尾一节是：
暑假到了，识时务的俊杰H君代替C君占了教养院的美缺了，不合时宜的呆子C君茫然地离开了教养院，绝无留恋。
他把他曾进行的艰巨的交际工程完全抛弃了。
他开始了在俊杰的对面度那寂寞孤独而被人讥讽的呆子的生涯。
因为文字在叙述上是逆行的，所以结尾仍旧说到开端所说的事情为止。
详细请看原作。
就这开端和结尾二节看，就可知道C君在文中是主人公，H君是副主人公，语气是第三人称的。
以下就依了这些条件来加以批评。
全篇称“C君”
“H君”
，则作者立在旁面观察的地位可知，这文中的人名下加称呼，完全是普通称呼性质，和叶绍钧的《潘先生在难中》的“潘先生”
性质不同。
叶的“潘先生”
已是专称，和通常称潘某某没甚两样。
这文里的称“君”
，纯粹只是普通称呼。
依上面的立脚点说，原作中凡叙述主人公内生活的处所，几乎全体发生冲突了。
例如：
大会早已散了。
C君和H君并坐在“一路”
电车中。
他〔满怀快乐，满脸高兴。
〕……
“满脸高兴”
是旁观者看得出的，至于“满怀快乐”
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