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大抵学问功夫只要主意头脑是当,若主意头脑专以致良知为事,则凡多闻多见,莫非致良知之功。
盖日用之间,见闻酬酢,虽千头万绪,莫非良知之发用流行,除却见闻酬酢,亦无良知可致矣。
故只是一事。
若曰致其良知而求之见闻,则语意之间未免为二,此与专求之见闻之末者虽稍不同,其为未得精一之旨,则一而已。
“多闻,择其善者而从之,多见而识之”
,既云择,又云识,其良知亦未尝不行于其间;但其用意乃专在多闻多见上去择识,则已失却头脑矣。
崇一于此等处见得当已分晓,今日之问,正为发明此学,于同志中极有益。
但语意未莹,则毫厘千里,亦不容不精察之也。
来书云:“师云:‘《系》言何思何虑,是言所思所虑只是天理,更无别思别虑耳,非谓无思无虑也。
心之本体即是天理,有何可思虑得?学者用功,虽千思万虑,只是要复他本体,不是以私意去安排思索出来。
若安排思索,便是自私用智矣。
学者之敝,大率非沈空守寂,则安排思索。
’德辛壬之岁著前一病,近又著后一病。
但思索亦是良知发用,其与私意安排者何所取别?恐认贼作子,惑而不知也。”
“思,曰睿,睿作圣。”
“心之宫则思”
,思则得之。
思其可少乎?沈空守寂与安排思索,正是自私用智。
其为丧失良知,一也。
良知是天理之昭明灵觉处,故良知即是天理。
思是良知之发用。
若是良知发用之思,则所思莫非天理矣。
良知发用之思自然明白简易,良知亦自能知得。
若是私意安排之思,自是纷纭劳扰,良知亦自会分别得。
盖思之是非邪正,良知无有不自知者。
所以认贼作子,正为致知之学不明,不知在良知上体认之耳。
来书又云:“师云:‘为学终身只是一事,不论有事无事,只是这一件。
若说宁不了事,不可不加培养,却是分为两事也。
’窃意觉精力衰弱,不足以终事者,良知也。
宁不了事,且加休养,致知也。
如何却为两事?若事变之来,有事势不容不了,而精力虽衰,稍鼓无亦能支持,则持志以帅气可矣。
然言动终无气力,毕事则困惫已甚,不几于暴其气已乎?此其轻重缓急,良知固未尝不知,然或迫于事势,安能顾精力?或困于精力,安能顾事势?如之何则可?”
“宁不了事,不可不加培养”
之意,且与初学如此说,亦不为无益。
但作两事看了,便有病痛。
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