天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
“十五”
期间全国高校累计获得国家自然科学奖75项，占全国授奖总数的55.07%；国家技术发明奖64项，占全国授奖总数的64.40%；国家科技进步奖433项，占全国授奖总数的53.57%，其中，国家自然科学一等奖1项，国家技术发明一等奖2项，后者打破我国连续6年无国家技术发明一等奖的局面。
[40]在哲学社会科学方面，高校研究人员贡献了80％的研究成果，为理论创新作出了重大贡献，在很大程度上起到了“思想库、智囊团”
的作用。
其次，我国高校通过发挥自身学科力量强、技术起点高的优势，开发出一批事关国家核心竞争力、具有广泛应用前景的关键技术，如方正计算机汉字激光照排和电子出版系统、同方威视集装箱检测系统、中南炭炭飞机刹车片、东软CT和华中数控和“农大108”
玉米新品种等，涌现出一批诸如北大方正、清华紫光、清华同方、交大昂立等著名的研究型大学高科技企业。
最后，通过共建和合作，我国高校更加紧密地融入区域经济社会发展和区域创新体系建设中去，成为区域创新体系中的一支不可缺少的重要力量，成为当地经济的“人才泵”
“思想库”
“创新源”
。
[41]
同时，我们也应该看到，我国高校在促进创新型国家建设方面还存在不少问题，在国家创新体系中的作用还没有得到充分发挥。
第一，由于我国长期以来一直实行以科研机构为主的科研体制，与专门的科研机构相比，高校科研力量比较分散，重大攻关项目的研究能力尚显不足。
第二，科研经费严重不足，缺乏持续稳定的科研资助机制。
第三，科研成果的原创性不足，低水平重复的现象还时有所见。
第四，由于高校在传统上是以人才培养和理论研究为主，重学理研究、轻技术开发的现象还普遍存在，许多大学在职称评定、工作考核时并没有把技术开发与知识推广列入考核指标。
第五，由于没有相应的奖励政策和信息平台，许多研究项目在结题后便束之高阁，技术转化速度较慢。
另外，由于人才培养、研究与开发在大学往往属于不同职能部门的任务，产学研结合不够，难以发挥研究与开发的育人作用，使创新人才培养失去了一条有效的途径。
（三）充分发挥高等学校在国家创新体系中的作用的措施
《教育规划纲要》要求“充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献”
，并就如何加强高等学校科学研究和社会服务工作制定了具体措施。
1.加强自然科学与工程技术研究，增强高校自主创新能力
《教育规划纲要》指出：“大力开展自然科学、技术科学、哲学社会科学研究。”
为了充分发挥高校在国家和区域创新体系建设中的重要作用，我国将加强自然科学与工程技术研究，积极引导高等学校以国家和区域战略需求为导向，承担重大科技任务和国家大科学工程项目；加强重点科研基地、创新团队建设和创新科技平台建设，积极推动高等学校科研创新团队建设计划，坚持以重点实验室、工程（技术）研究中心等创新基地为依托，以优秀学术带头人为核心，大力加强科研创新群体的建设，面向国内外吸引、汇集一批著名学者和专家，逐渐形成一批具有世界一流水平的创新团队，并成为我国攀登科技高峰和解决重大科技问题的国家队。
2.繁荣发展哲学社会科学，促进社会主义文化大发展大繁荣
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！