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即行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行，没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得做出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。
它包括三个方面的内容：即教育行政权由法律作出规定；在教育行政法中，对同一事物有多部法律、法规、规章作出规定或可作为依据时，优先适用上位法；有些重要的教育行政权只有法律才能设定、保留或取消。
2.合理行政
即行政机关实施行政管理，应当遵循公平、公正的原则。
一些法律法规有关教育的规定，自由裁量的余地较大。
如何保证其公平、公正，需要理性的裁量。
因而，合理行政显得尤为重要。
3.程序正当
即行政机关实施行政管理，除涉及国家机密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私以外，程序应当公开，注意听取公民、法人和其他组织的意见，严格遵守法律程序。
这是教育行政活动较为薄弱的环节。
教育行政部门行使权力作出决定时，其步骤、方法、时限、顺序等必须符合相关法律法规的程序规定。
4.高效便民
即行政机关实施行政管理，应当遵守法定时限，积极履行法定职责，提高办事效率，提供优质服务，方便公民、法人和其他组织。
教育行政要坚持方便办事、提高效率的原则，《行政许可法》对此也作了明确规定。
5.诚实守信
即行政机关公布的信息应当全面、准确、真实、信守承诺，不弄虚作假、不谎骗群众。
非因法定事由、非经法定程序，行政机关不得撤销、变更己经生效的行政决定。
教育行政部门要秉持信赖与利益保护原则，保护受教育者的利益。
如已对管理相对人产生了利益改变或损害了其利益必须予以赔偿。
6.权责统一
即行政机关依法履行经济、社会和文化事务管理职责要由法律、法规赋予其相应的执法手段，行政机关违法或不当行使职权，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。
教育行政权同时也是教育行政的义务、责任，教育行政机关在行使权力时，须履行相应的职责。
在不适当履行职责时，应该承担相应的责任。
依法治教是依法治国方略在教育领域的具体实践，依法治教的过程实际上就是广大人民群众在党的领导下，依照法律、法规管理教育事业，逐步实现教育行政的法律化、制度化。
要实现依法治教的目标，首先就是要使各级政府及其教育行政等部门做到依法行政，严格按照法律的规定来行使权力。
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