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要建立现代企业制度，就要建立科学的管理制度，形成企业内部权责分明、团结合作、相互制约的机制。
第三，社会主义市场经济具有开放性。
市场本来就是开放的，它与封闭的自给自足的经济形成鲜明的对比。
社会主义市场经济体制的建立，要求建立全国统一开放的市场体系，实现城乡紧密结合，并且要求国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置。
第四，社会主义市场经济具有国际性。
现代化市场不能理解为小摊小贩的小型商品经营，现代化的市场是具有国际性的市场。
我国生产的产品要到国际市场上去交换。
现代化市场是一个国际大市场。
要以建立大市场观念、国际市场的观念来培养我们的人才，而不是培养那种小市场的商品意识。
第五，社会主义市场经济具有竞争性。
市场就是要靠竞争来发展，市场的法则就是公平竞争，优胜劣汰。
谁的产品质量高、有创新，谁就能占领市场。
为了竞争就要创新。
产品要不断翻新，经常改进，才能占领市场。
如果一个产品几年一贯制，一副旧面孔，毫无改进，就会被市场所淘汰。
因此，创新精神是市场经济必不可少的精神。
要勤于钻研，敢于创新，才能战胜竞争对手。
第六，社会主义市场经济具有法制性。
要使市场稳定、健康地发展，就要建立相应的法律体系。
一切按法办事，做到公平竞争、公平交易。
因此，生产者、经营者都必须具备法制观念，依法办事。
当前市场上出现一些不良现象，包括脑体倒挂、漫天要价、偷税漏税等现象，都是由于法制不健全，或者是有法不依造成的。
以上这些特点无一不与教育有关。
我们在看到社会主义市场经济的这些主要特点以后，还不能不看到市场经济的消极面。
市场经济存在着自发性、盲目性、滞后性的消极面，同时还带来了拜金主义、享乐主义、个人主义等反精神文明的思想和行为。
这些消极影响也给教育带来了许多新问题。
那么，市场经济和教育究竟有什么关系呢？我认为，要从三个方面来理解：一是要充分认识社会主义市场经济体制的建立和完善对教育改革和发展的促进作用；二是教育要主动适应社会主义市场经济体制的建立，培养社会主义市场经济所需要的人才；三是教育要按照自己的规律办事，不能用经济规律代替教育规律。
下面就这三个问题进行讨论。
二、充分认识社会主义市场经济体制的建立和完善对教育改革和发展的促进作用
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