天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”
，结束了历时10年之久的“**”
，中国进入了一个新的历史时期。
1976年10月至1978年12月，是拨乱反正时期。
教育领域以推倒“两个估计”
为突破口，通过真理标准的大讨论，逐步恢复教育事业的正常秩序。
特别是在邓小平的指示下，1977年恢复高考，极大地鼓舞了教育工作者的信心和积极性。
1978年3月和4月分别召开了全国科学大会和全国教育工作会议。
两次会议对教育战线上拨乱反正，使教育事业和教育科学研究走上正轨起了重要作用。
1978年12月，中央召开十一届三中全会，在全会确定的“解放思想，实事求是”
的思想路线指引下，我国教育理论界认真反思新中国成立以来的教育理论建设，同时努力吸纳世界各国教育改革的新理论、新经验，力图创建有中国特色的社会主义教育理论体系。
改革开放30多年又可以分为以下三个阶段。
第一个阶段是1979—1985年。
在“解放思想，实事求是”
的思想路线指导下，教育界开展了教育本质的大讨论。
讨论持续了数年之久。
经过讨论基本达成共识：教育是传承文化、创造知识、促进人的成长的社会活动，它的功能是多元的，有政治功能、经济功能、文化功能等。
这个阶段在改革开放政策指导下，大量介绍世界各国，特别是发达国家教育发展的经验，介绍各种教育思想和流派，吸收世界先进教育的成果，促进中国教育的改革，同时丰富了中国社会主义教育的内容。
1983年国庆前夕，邓小平为北京景山学校题词“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
。
题词不仅为中国教育事业的发展指明了方向，也为中国教育科学走向现代化，建立中国社会主义教育理论体系奠定了思想基础。
第二个阶段是1985—1999年。
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》（以下简称《决定》）拉开了教育全面改革的序幕。
该《决定》明确提出“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”
的方针，实现了全党全国在教育思想上真正向为社会主义现代化建设服务的转变。
该《决定》规定，我国实施普及九年制义务教育，实行分级管理的体制，这极大地调动了地方和群众办学的积极性，促进了中国教育的跨越式发展。
这是中国改革开放以后社会主义教育发展的第一个里程碑。
1993年，中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》。
这是在邓小平南方谈话以后，根据对邓小平提出的建设有中国特色社会主义理论的新认识提出的到20世纪末中国教育改革和发展的总要求。
20世纪90年代，随着中国经济体制改革和科技体制改革的逐步深入，教育体制改革也取得了很大进展。
但是教育工作中还存在许多问题，教育还不能适应经济和社会发展的需要。
《中国教育改革和发展纲要》提出了到20世纪末中国教育改革和发展的战略目标、方针任务、总体思路和重大政策措施。
其提出教育要全面贯彻教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，加快教育改革和发展的步伐，到20世纪末基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；要建设有中国特色社会主义教育体系。
20世纪90年代，党中央提出科教兴国战略，对确立教育优先发展的战略地位起了重要的作用。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！