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第三次工业革命与高等教育改革1(第1页)

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第三次工业革命与高等教育改革[1]

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一、什么是第三次工业革命?

第一次工业革命发生在18世纪60年代的英国,标志是蒸汽机的发明和应用,首先是棉纺织业发明了珍妮纺纱机,将手工业生产带入了机器大工业生产时代。

第二次工业革命发生在19世纪末,标志是电动机、内燃机的发明和应用。

第三次工业革命正扑面而来,2012年4月英国在《经济学人》杂志上提出,3D打印机的出现标志着人类开始进入第三次工业革命时代。

为了解释工业革命,先要说说工业革命与科学技术革命的区别。

首先,科学与技术不是一回事,科学革命是指人类认识世界的一种飞跃,科学是靠发现而不是发明出来的,比如,万有引力、反粒子、反物质、黑洞等,这都是科学家发现的规律和真理。

而技术革命是指生产工具和生产工艺过程发生的重大变革。

技术则是可以发明的,比如,科学革命发现了电,技术革命就发明了电动机、飞机、电话、汽车等。

其次,工业革命与科技革命又有所不同。

工业革命不仅仅具有科学技术方面的变革,而且带来了经济和社会性质的变革。

我认为,科学革命是技术革命的基础,技术革命又是工业革命的基础,工业革命则是科技革命的延续与拓展。

科学的原理要转变为技术要经过一个漫长的历史时期。

但随着科学技术的迅速发展,技术从发明到应用的时间也越来越缩短了。

如蒸汽机的发明到应用经过了80年的时间,电动机的发明到应用也经过了65年的时间,电话经过了50年,飞机第一次飞跃大西洋到真正的应用经过了20年的时间……从爱因斯坦提出质能转换方程这一理论到发现核裂变,制造第一颗原子弹只用了6年的时间,而激光从发明到制造只用了1年的时间。

关于技术革命自古以来发生了很多次,说法不一。

我们的四大发明就是中国最早的科技革命,近代科技革命一般认为是从蒸汽机开始,到现在也经过了无数次的科技革命。

原中科院院士卢嘉锡在1995年参加教育部组织的自然科学和人文科学论坛时就指出,现代科学技术的发明是加速度的发展,最近10年的知识相当人类知识的总和;科学技术的发展越来越综合,越来越分化;技术革命差不多每10年进行一次,第二次世界大战后,世界先后经历了五次科技革命(表1)。

表1第二次世界大战后五次科技革命

第一次科技革命是1945—1955年,核能不光用来制造原子弹,不光是发电,还包括治病、化疗等。

第二次科技革命是1955—1965年,以人造地球卫星成功发射为标志,人类开始摆脱地球的引力向万物空间进军,苏联发射第一颗人造地球卫星,脱离地球的引力,飞行速度达到每秒11千米。

第三次科技革命是1965—1975年,以1973年的人类重组DNA实验的成功为标志,人类进入了可以控制遗传和生命过程的新阶段。

当时中国成功合成了胰岛素,在DNA重组方面占据世界领先地位,但可惜当时正处于“**”

时期,错过了获得诺贝尔奖的时机。

第四次科技革命是1975—1985年,以微处理机的大量生产与广泛使用为标志,揭开了扩大人脑能力的篇章。

第一台计算机发明于1946年,但当时的运算速度很慢,每秒钟是10万次,而且是一个庞大的机器,用了1.4万个真空管。

到20世纪80年代,美国就出现了微处理机。

第五次科技革命是1985—1995年,以软件开发和大规模产业化为标志,人类进入了信息革命的新纪元。

1993年时任美国总统的克林顿提出了建设“信息高速公路”

的计划,当时我们的学术界还有很大的争论,说中国要不要建?有没有能力建?话音刚落,信息高速公路就已经走到我们面前了,这不以人的意志为转移。

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