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增田涉翻译的《中国小说史略》，译名为《中国小说史》，于1935年7月在日本出版，鲁迅在6月7日代为作序。
8个多月的时间，每天3小时，鲁迅毫不厌倦地帮助一位过去并不相识的日籍青年作家增田涉，来翻译自己的作品和其他小说。
他为培养青年译者、为中日两国进步文化的交流做出了重大的贡献。
鲁迅一向重视木刻艺术，他认为木刻是最适宜于做宣传工作的，只要用简单的工具和普通的纸张，自画、自刻，就可以做成宣传品。
即使战争到来，各种条件差了，运用木刻也可以继续进行宣传工作。
1931年8月17日至22日，鲁迅为“一八艺社”
部分成员及个别爱好木刻的进步青年举办了为期6天的木刻艺术讲习班，地址设在不大引人注意的白鹅画社三楼。
鲁迅邀请内山完造之弟内山嘉吉为学员讲解木刻的基本知识，并亲自担任翻译。
据当时听讲的陈广回忆，讲习班开学那天，鲁迅对学员说：“这次讲习班机会难逢，不好错过。
内山嘉吉先生不远千里从东京来到上海，我经过内山老板的同意，又征得嘉吉先生的同意，请他来当义务的教员，我自己充当义务翻译……”
鲁迅和嘉吉事前还为学员准备了部分木刻工具（木板、木刻刀），筹备讲习班时间上虽很匆促，但考虑问题是周到的。
嘉吉上课边讲边刻，态度谦虚和气。
鲁迅则十分认真地翻译、解释，耐心明白地解答学生提出的问题。
学员们在鲁迅、嘉吉的热情鼓舞下，人人信心百倍，勤奋学习。
前四天的讲习一共讲了四个木刻创作上的基本问题，后两天讲授套色木刻。
学习班结束时，鲁迅建议大家合影留念，每个学员把所做的木刻各拓印出较好的两幅，一幅送给嘉吉先生，另一幅送给鲁迅。
送给鲁迅的为留作纪念，送给内山嘉吉先生的则是为答谢他义务讲授的隆情厚谊。
这次木刻讲习班是鲁迅扶植、培养中国年轻一代的木刻人才的一大贡献。
参加木刻讲习班的学员中，有的后来成为我国版画界的优秀分子和艺术界的骨干。
鲁迅在此期间的另一教育事迹为指导许世瑛学习中国文学。
据许寿裳回忆：“吾越乡风，儿子上学，必定替他挑选一位品学兼优的作开蒙先生，给他认方块字，把笔写字，并在教本面上替他写姓名，希望他能够得到这位老师品学的熏陶和传授。
1914年，我的长儿世瑛年五岁。
我便替他买了《文字蒙求》，敦请鲁迅作开蒙先生。
鲁迅只给他认识两个方块字：一个是‘天’字，一个是‘人’字……这天人两个字的含义实在广大得很，举凡一切现象（自然和人文），一切道德（天道和人道）都包括无遗了。”
[101]世瑛自己的志愿是学理工科，后来因为近视，考入清华大学，只好入中国文学系。
许寿裳请鲁迅指导世瑛学习，鲁迅便给开了一张必读书单。
[102]这张书单，是1930年鲁迅在上海开的，见许寿裳著的《亡友鲁迅印象记》，并已收入《鲁迅全集》。
这张书单，开列了学习中国文学的基础书，有史，有论，有工具书，并附加解说，简明扼要，是青年学习中国文学的很好的入门指导。
另外鲁迅还曾指导唐弢等学习历史和外语。
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