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，可见“不逃的也还有”
。
对“逃难”
的大学生，他殷切地期望他们“脱出诗境，踏上实地”
，投身到切实的抗日救亡斗争中去。
1935年12月9日，在中国共产党的领导下，北平爆发了青年学生的抗日救亡爱国运动，即轰动全国的著名的“一二·九运动”
。
鲁迅立即给予热烈的赞扬和有力的支持。
在当天写的《“题未定”
草（九）》中，他说：“刚刚接到本日的《大美晚报》，有‘北平特约通讯’，记学生游行被警察水龙喷射，棍击刀砍，一部分则被闭于城外，使受冻馁，‘此时燕冀中学、师大附中及附近居民纷纷组织慰劳队，送水、烧饼、馒头等食物，学生略解饥渴……’谁说中国的老百姓是庸愚的呢？被愚弄诓骗压迫到现在，还明白如此。”
鲁迅坚信人民群众的爱国运动是反动派阻挡不了的，他说：“石在，火种是不会绝的！”
但他主张采取徒手请愿之外更加有效的方式来战斗，他说：“但我要重申九年前的主张：不要再请愿！”
[110]
“一二·九”
爆发后，鲁迅对此一直极为关注。
当年年底，东北大学学生共产党员陈蜕（邹鲁风）代表北平学联到上海参加全国学联的工作，鲁迅亲切地接待了他，给予热情的帮助，并关心地询问北平学生两次示威游行和学生被捕的情况。
[111]
1936年6月，《救亡日报》记者芬君访问鲁迅。
鲁迅在病中同他进行了长时间谈话，对“一二·九”
学生爱国运动的意义做了高度评价。
他称赞学生“特别是半殖民地民族解放斗争中感觉最敏锐的前哨战士”
。
他们的救亡运动“不难影响到全国，甚至影响到目前正徘徊于黑暗和光明交叉点上的世界”
。
“一二·九”
和“一二·一六”
示威游行后，共产党及时指出：单纯的学生运动是不能取得抗日战争的胜利的，青年学生必须到工农群众中去，发动千百万工农群众起来进行武装的民族自卫战争。
在共产党的号召下，平津学生3000多人组织了“南下扩大宣传团”
，深入工农群众，宣传抗日。
鲁迅对青年学生的这一巨大进步十分高兴。
他指出，青年学生“也知道深入下层，体验他们所需要体验的生活，组织农民、工人，加紧推动这些民族解放斗争的主力军”
。
他鼓励青年学生在以后的血的斗争中保持过去的胜利，学习一切有效的战术。
1933年5月，为了防止学生参加抗日反蒋爱国运动，国民党政府教育部借口“人才过剩”
，责令各大学限制招收文法科大学生，并规定从1933年度开始，全国中小学学生除校内毕业考试以外还要参加会考，及格后才能毕业。
这是一个要把大批学生赶出校门的反动措施。
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