天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
（三）教育创新是知识经济时代的要求
当前我国正面临着两种转变，一是由原来的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是由劳动密集型经济向知识密集型经济转变。
这两种转变都需要有知识和人才的支撑。
教育既要培养有创新精神和实践能力的新的劳动者、科技人员和经营管理人才，又需要为下岗工人提供再学习、再培训的机会。
从世界范围来说，当今正在发生着剧烈的变化，经济全球化引起了剧烈的国际竞争。
一个国家已经不能闭关自守、自给自足，必须参与到全球经济体系之中。
在这种竞争中，谁能在科学技术上创新，谁就能立于不败之地。
这里，创新人才是关键。
（四）教育创新要求培养高素质人才
1999年召开的全国教育工作会议颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）。
《决定》给素质教育做出了明确的界定：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
人的素质有哪些内容呢？人的素质可以分为遗传素质和后天获得的素质。
素质教育主要是指一个人在遗传素质的基础上，通过教育而后天获得较好的素质，一般包括思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质。
知识不等于素质，知识是会被遗忘的，素质是永远不会消失的。
据说爱因斯坦说过：“把学习的东西都忘记了，剩下的就是素质。”
我没有考证是不是爱因斯坦真的说过，但这句话有一定的道理。
我认为，一个人能够做到四个正确对待，就是高素质的人。
一是正确对待自然，能够遵循自然发展规律，知道与自然和谐相处——古人说的“天人合一”
，注意节省能源，保护环境。
二是正确对待社会，认识到自己是社会的一员，对社会负有责任，要维持公共道德。
三是正确对待他人，尊重他人，尊重他人的价值观，能与他人和谐相处。
四是正确对待自己，认识自己的优势和劣势，扬长避短，正确对待挫折，正确对待荣誉。
正确对待自己恐怕是最不容易做到的，但也是最重要的。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！