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特别要转变观念，不能认为职业教育就是低水平的，职业教育同样可以办成名校，同样可以出人才。
当然，职业技术学校毕业生就业容易、就业形势好，也会促使人们观念的转变。
（三）基础教育改革任重道远
当前基础教育主要面临两个问题，一是教育公平，二是素质教育。
做到教育公平，要解决两大问题：一是国家要增加投入，并且要向弱势地区、弱势群体倾斜，包括农村教育、农民工子女教育、生理障碍儿童教育等；二是解决城市学校的均衡发展问题。
推进素质教育，20年来已有所进展，特别在小学阶段，各地都开展了各种实验，取得了一些成绩，但仍然步履维艰。
最近各地政府都出台了许多举措，例如，不允许在假期补课，保证每天一小时体育锻炼，等等。
对素质教育要有一个正确认识。
什么叫素质教育？素质教育就是培育、提高全体受教育者综合素质的教育。
它以促进人、社会、自然的和谐发展为价值取向，以德、智、体、美等全面发展的合格公民为培养目标，以全面贯彻党和国家的教育方针为根本途径，以教育质量的全面提升为主要任务。
素质教育有以下几个特征。
一是面向全体。
不是只面向能够考上大学的学生。
要相信人人都能成才，相信每个孩子都在某些方面有优势，关键是教师。
黑龙江省呼兰区就有这样一个学生，初二时因为功课不好而辍学，但老师发现他喜欢画画，就动员他上学，最后他考上了清华大学美术学院。
二是全面发展。
不能只重视智育而忽视德育和体育，更不能只重视考试成绩而不顾学生的思想品德和身体健康，不重视学生的智力发展和审美能力的培养。
三是重视学生的创新精神和实践能力的培养。
要改革课堂教学，根据基础教育新课改的精神，更多地采用探究式学习方法，培养学生发现问题、解决问题的能力。
鼓励和组织学生参加社会实践，让学生了解社会，把课本中学到的知识运用于实践。
四是培养学生的主动精神，注重学生个性发展。
全面发展不是不要个性，全面发展也不是平均发展。
人是有差异的，每个孩子的天赋不同，爱好、特长不同，要因材施教，给学生提供最适合的教育，发挥他们的主动性、积极性，使他们的个性、特长得到充分的发展。
五是着眼于学生的终身可持续发展。
当今社会千变万化，一个人只有不断学习、终身学习，才能适应科学技术的发展和社会的变化。
基础教育是打基础的，一定要为学生的终身可持续发展打好基础。
素质教育推行艰难，原因是很复杂的，有教育外部的原因，也有教育内部的原因。
第一，考试的竞争，升学的竞争，说到底是就业的竞争。
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