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教师已经不是知识的唯一载体，学生可以从许多媒体中获取知识。
但是教师需要理解信息技术给教育带来的变化，掌握信息技术，并能运用到教育教学中，教师要善于设计教学，善于在汹涌而来的信息面前指导学生选择正确的学习路线和学习策略，教会学生处理信息。
第五，现代师生关系需要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。
没有正确的教育观念，不懂得学生心理，不会和学生沟通，不讲究方法是行不通的。
由上面几点可以看出，教师需要专业化。
三、怎样达到教师的专业性？
教师的专业性是随着时代的发展不断提高的。
主要有以下几方面：
（1）要掌握本学科的知识和技能体系。
也就是说，要精通自己所教的学科知识，了解相关学科知识，不断丰富自己的知识。
（2）要经过较长时期的专门职业训练，指掌握教育学科的知识和技能，并经过“临床”
实习，能够把学到的教育理论应用于实际。
能够通过实践发现问题，研究问题，反思自己的教育行为，修正和改善自己的教学。
根据我的经验，我认为，一名成熟的优秀教师需要经过三个阶段：一是职前学习阶段，即在师范院校学习的阶段，为专业打下知识的基础；二是初职阶段，刚从师范院校毕业，进入中小学当老师，开始的时候像学游泳似的，不知道水的深浅，心里没有底，要经过两三年，向老教师学习，在实践中钻研才能成为一名合格的教师；如果要成为成熟的优秀教师，则还需要三到五年，才能形成自己独特的教育风格，这是第三个阶段。
（3）有较高的职业道德。
教师要有较高的思想品德，除了要有一般公民应有的思想品德外，还应该具有教师的职业道德。
教师的职业道德如果用一句话来说，就是敬业爱生，就是要做到“学为人师，行为世范”
。
敬业，就是要热爱教育事业，忠于教育事业，不断学习，在业务上精益求精；爱生就是平等对待学生，理解学生，信赖学生，相信每个学生通过教育都能成才。
（4）有不断进修的意识和能力。
科学技术的不断发展需要我们不断学习，社会的不断进步和变革需要我们不断学习，学生的不断成长需要我们不断学习。
教育既是科学又是艺术，需要我们不断学习、钻研和创新。
终身学习是未来世界每个人的生活必需。
教师尤其要有终身学习的意识，不断充实自己，才能引导学生不断发展。
学校要成为学习共同体，即为了一个共同的目标，建立一个共同的愿景，共同学习，不断学习，不断创新。
结论
社会职业有一条铁的规律，即只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。
如果一种职业是人人可以担任的，则在社会上是没有地位的。
教师如果没有社会地位，教师的职业不被社会尊重，那么这个社会的教育大厦就会倒塌，这个社会也不会进步。
[1]写于2003年5月22日，2007年12月3日修改。
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