天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
时代不同了，现代的孩子对许多事物有自己的看法。
父母和老师要了解他们的看法，不能把我们老一套的看法强加给他们。
当然，理解是相互的，父母、老师要理解孩子的想法，也要让孩子理解父母、老师的想法。
互相沟通了，互相理解了，我想，教育也就是很容易的事了。
最后是要尊重孩子。
孩子也是很讲究面子的。
特别是十来岁的少年，更有保持人格尊严的需要，他们最讨厌总把他们当作不懂事的小孩。
一旦损害了他们的人格尊严，就很难教育。
我们有的教师很不注意这一点，往往把孩子分成三六九等，谁最聪明，谁最笨，动不动就呵斥学生“你真笨”
；或者当着孩子的面向家长诉说孩子的缺点；不能平等地对待学生，总是居高临下地和学生谈话。
这都是不尊重孩子的表现。
有个别的老师用污辱的语言损害学生或体罚学生更是教育所不容许的。
上面提到的赵平的妈妈痛打孩子，不仅损害孩子的身体，更重要的是毒害了孩子的心灵，所以造成了悲剧。
我们有一种非常有害的传统观念，就是“棍子下出孝子”
，“不打不成器”
；老师一句口头禅叫“罚你是为你好”
等。
这都是不尊重孩子的表现。
你不尊重孩子，孩子为什么要尊重你？有的人说，现在的孩子心理太脆弱，经不起打和骂，遇到不快的小事就出走，就走绝路，过去的孩子罚跪挨打不是常事吗？但是，要知道时代不同了，旧社会培养的是奴才，所以可以用棍棒的办法，现在我们要培养的是有科学精神、民主精神的人才，怎么还能用封建教育的方法呢？现在确有孩子心理脆弱的一面，但也是教育的问题，溺爱、哄骗、迁就都会造成孩子的心理脆弱。
因此，要进行挫折教育，使他们有坚强的心理品质。
但挫折教育也不能不尊重学生，更不是通过打或骂教育的，而是要通过帮助他们克服困难来培养。
总之，没有爱就没有教育，这是教育的真谛。
但要爱得正确，爱得恰当，就需要把爱建立在信任、理解、尊重的基础上。
[1]原载《今日教育》2004年第4期。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！