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（2）信访、电话访和通过电子邮件、短信的联系。
（3）家长会。
（三）训练方法和途径
1.课堂上师生间进行模拟训练。
2.优秀班主任的介绍。
3.结合教育实习中的实习班主任工作进行综合训练与应用。
本章技能训练
技能训练一
[训练内容]学习课堂教学与班主任工作技能课程反思报告。
[训练目标]经过本章学习相信你对课堂教学与班主任工作技能有了更多的认识，请你将参本章的收获进行反思，与大家交流共享。
[训练程序]按下表要求请您写出参与本章学习前后，对各项课堂教学技能理解上的变化。
技能训练二
[训练内容]自我课堂教学与班主任工作技能初步分析。
[训练目标]通过对自己课堂教学与班主任工作技能的初步分析，使自己进一步明确技能训练的任务。
[训练程序]请根据下表内容对自己的课堂教学和班主任工作潜在技能进行自评，据此提出自己的训练方案。
说明：请同学参照标准中的“评价项目”
和“评价内容要点”
，在“评价汇总表”
中填上各项得分和总和，并用简洁的语言填写“描述性评语”
。
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