天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
在课外阅读时，要在有限的时间内读到自己所需要的知识可采用以下几种方法：一是找书，在众多的书目中找到自己要读的；二是略读，迅速浏览一下书刊的内容，判断有无精读的价值；三是精读，逐字逐句、逐章逐节地仔细阅读，把重要的地方做些摘记，是自己的书，可以画些记号，写点眉批；四是写读书心得，为了巩固自己的收获，最好写出“读后感”
，把自己的主要收获体会记下来。
一个学生光读书本上的东西，就会脱离社会实践，只掌握一些片面的、不完全的知识。
通过参观访问、社会调查，了解社会现实，把所学的理论与实践结合起来，不仅加深对书本知识的理解，而且有利于开拓视野，扩大人际交往，通过观察研究复杂的社会现象，提高自己分析问题和解决问题的能力。
我国幅员辽阔，历史悠久，自然景观极为壮丽多姿，文物遗址到处都有，还有大量的博物馆、动植物园、天文台（站）等，此外还有数不清的工厂和广阔的农村。
这些都为学生参观访问、社会调查提供了丰富的资源和广阔的空间，进行参观访问、社会调查要有一个周密的计划，包括确定课题、选择对象、进行程序、资料整理等方面问题。
另外，生动形象、动手动脑的科技制作和实验活动，最有利于学生的全面发展，学校和家长在条件许可下，应该给孩子创造开展这方面活动的条件并给予指导。
例如让孩子动手做车模、舰模。
学电脑，搞摄影，自己动手做些小发明、小制作等。
孩子动手机会多了，实践和创造能力也能得到锻炼与提高。
最后，课外学习应注意以下几点：
1.对于学习成绩暂时落后的同学，课外学习要以补学、复习基础知识为主，首先把课堂上的书本知识掌握好。
3.要尽量学以致用，把课外学到的知识，有意识地运用到自己的各种学习活动中去。
4.要有组织、有计划地学习一些课外知识，以拓宽自己的知识面，提高处事能力。
5.对课外学习活动进行多方面的总结，培养多方面的兴趣和工作能力，为今后的学习和工作奠定基础。
6.结合自身情况，分析课前预习可取的方面以及不太适合自己的方面，说明了什么问题？
7.结合自身情况，分析课外学习可取的方面以及不太适合自己的方面，说明了什么问题？如果将来你指导学生的课外学习，你将进行哪些方面的调整和补充？（选自《翔宇教育》网络版：“学法指导”
系列之十三——如何开展课外学习，作者不详）
[训练评价]
课前预习和课外学习指导评价表
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！