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七反思的问题学范式与批判学派(第6页)

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资本创新资本创新逻辑肯定与新的科技革命相关。

资本总是希望通过新一轮的科技革命来摆脱危机、走向新的繁荣。

因此,聚焦美国奥巴马宣布的“脑结构研究计划”

、德国的“工业4.0”

、英美的“金融+互联网+”

、深地、深海、宇宙空间、新物质(暗物质等)、新材料、新能源、生物医药等领域科技革命与资本创新资本创新逻辑的关联,就成为这一轮中国马克思主义研究和批判考察的重点。

二是聚焦中国特色社会主义道路问题。

学界聚焦问题、集中探索分四个时期。

第一个时期为改革开放之初,党的十一届三中全会彻底否定了“以阶级斗争为纲”

和“坚持无产阶级专政下继续革命”

的道路之后,中国走上了改革开放的新征程。

学界重新思考“什么是社会主义、怎样建设社会主义”

,厘清了社会主义从空想到科学、从理论到实践、从国外到中国、从革命到改革”

的发展逻辑,进一步明确以改革为中心的“社会主义在实践中探索”

的道路思维,明确要建设有中国特色的社会主义,进而到党的十三大进一步明确了“社会主义初级阶段”

理论,“以经济建设为中心”

是党在初级阶段百年大计中的基本路线,温饱、小康、基本现代化三阶段是这一百年道路的基本分期等战略思想。

学界围绕这一中心,既反左、又反右,开展世界社会主义比较研究,从国际共产主义运动史(高放)、从经济学(于光远等)、从中共党史(胡绳、沙健孙、龚育之)等展开了深度的研究,发表了大量的论著。

形成了第一个关于道路探索的研究**。

第二个时期是从1994年中央明确要求着手建立社会主义市场经济体制开始,到20世纪末,学界主要针对商品经济与市场经济、市场与计划、市场与社会主义、与公有制如何结合的关系等问题深度研究,既要批判传统的“市场与社会主义不相容论”

,又要防止“社会主义与资本主义趋同论”

和“市场社会主义论”

,从而在对市场条件下如何走中国特色社会主义道路,做了系列的研究。

第三个时期是党的十六大以后,2002—2012,党中央关于全面小康社会建设、社会主义和谐社会建设和科学发展观等系列发展战略的提出,对学界研究道路问题提出了新课题、新内容、新要求。

学界围绕中国特色社会主义道路与科学发展观、与全面小康社会建设、与社会主义和谐社会关系展开系列的研究。

第四个时期是党的十八大以来,习近平总书记针对国内国际“左”

右各派关于中国未来走向的争论,发表“实现中国梦必须坚持中国道路中国道路”

的新论断,以及关于坚持走中国特色社会主义道路的系列讲话精神,激励中国学者进一步在对话各个流派思潮过程中深度研讨中国道路中国道路的内涵、目标、阶段、特点、条件,与中国历史道路关系,与马克思主义唯物史观的关系,在复杂现代性中的地位,等等。

这些深度研究,将中国马克思主义理论推向实践的最前沿和世界问题的最前沿,使之成为与世界和中国问题对接、对话的鲜活的理论,彰显了马克思主义改变世界的实践品格和在场的时代性。

第二,正是这一范式推动了中国特色社会主义理论体系的全面形成和发展,成为当代中国马克思主义理论创新成果大量涌现的主要杠杆。

“反思的问题学问题学”

范式推动着学界对每一个重大时代问题的深入研究,最终都表现为马克思主义中国化、大众化、时代化的理论创新的某种成果的问世。

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