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社会现代化需要人的现代化。
离开人的现代化，再好的现代技术也是一堆废铁，再完善的现代管理制度也只能束之高阁，成为一堆废纸。
现代生产工具的创造、使用和改进需要现代人。
在这个意义上，人是生产力中最具决定性的力量。
从总体上看，我国劳动者的素质状况同现代化建设很不适应：国民平均受教育程度为9年左右，农业劳动力仍占全部就业劳动力的近50%，就业人员中受过大专以上教育的只有2.8%，受过专门技术训练的劳动者仅占就业人员的26.5%。
科技人员的匮乏严重影响高科技的应用和发展，阻碍科学技术成果向生产力转化的速度。
提高劳动者的素质、技能、创造才能因此成为当代中国发展先进生产力的迫切要求。
当代中国社会发展的进程在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。
不断提高劳动者的素质、技能和创造才能，充分发挥其积极性、主动性、创造性，是当代中国发展先进生产力的必然要求。
再次，在当代中国发展先进生产力，必须进行科技创新，并以科学技术为“第一”
生产力。
在生产力的运动过程中，其内部各个要素往往呈现出一定程度的不平衡性，某一要素的重大变革必然迅速波及、影响到其他要素，从而引起生产力的整体变革，形成一种新质生产力。
在一定历史阶段，生产力的发展主要依靠其中的某一要素，这个相对突出的要素就是这一时期生产力发展的突破口或生长点，即“第一”
生产力。
不同的时代，生产力具有不同的生长点。
近代生产力的发展“以劳动资料为起点”
，工作机、动力机先后成为“第一”
生产力，而在当代，科学技术决定了生产发展的方向、规模和速度，社会生产结构从生产——技术——科学转化为科学——技术——生产，科学技术由此成为“第一”
生产力。
当代生产力发展的这一特点，要求我们具有高度的判断力和预见力，深刻把握生产力发展的规律，善于选择“第一”
生产力，把“第一”
生产力迅速扩展到生产力的其他要素上去，并借助于这种转化能力、移植能力，创造一种新的生产力，从而在当代中国自觉地发展先进生产力。
邓小平的“科学技术是第一生产力”
的论断实际上预示了知识经济时代的来临。
从根本上说，知识经济就是以当代科学技术为核心，以知识为主要内驱力的经济形式。
同以往的经济形式相比，知识经济的特点就在于，经济的繁荣、生产力的发展不是直接取决于资源、资本以及硬件技术的数量，而是直接依赖于科学或有效信息的积累和利用；它将改变过去那种资源、资本总量或增量的决定模式，以科技创新的优势弥补资源、资本的劣势，科技创新、知识积累成为生产力发展的显著变量。
在当代，科学技术是先进生产力的集中表现和主要标志。
我们必须注意把发挥社会主义制度的优越性同科学技术的引导性结合起来，实现中国生产力的跨越发展。
最后，在当代中国发展先进生产力，必须进行制度创新，建构社会主义市场经济体制。
生产力的发展总是在一定的社会组织形式中并借助于这种社会组织形式进行的。
这种社会组织形式就是经济体制。
当经济体制适合生产力状况时，它就能促进生产力的发展；反之，就会阻碍生产力的发展。
中国过去的计划经济体制是“学苏联的”
，它曾发挥过积极作用，但又有致命的缺陷，即从根本上排斥市场，没有正确解决计划与市场的关系，因而在当代中国又阻碍了生产力的发展。
如果固守这种经济体制，就无法发展先进生产力。
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