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附录五 辩证法 黑格尔马克思与后形而上学1(第5页)

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在批判黑格尔的出发点上,马克思深刻地揭示了黑格尔的哲学与现实之间的关系,即黑格尔体系的第一个因素是“形而上学地改了装的、脱离人的自然”

;第二因素是“形而上学地改了装的、脱离自然的精神”

;第三个因素是“形而上学地改了装的以上两个因素的统一,即现实的人和现实的人类”

[10]马克思认为,对“自然”

、“精神”

、“现实的人和现实的人类”

进行“形而上学”

的改装,这并不是出于黑格尔的“思辨”

的“偏好”

(与马克思不同,现代的哲学家却往往是从黑格尔的“偏好”

去解释和批判黑格尔的“思辨”

),而是由于“个人现在受抽象统治”

因此,马克思对黑格尔的批判,是透过黑格尔的“形而上学”

的“思辨”

,致力于批判构成这种“思辨”

的“形而上学”

的“抽象”

的“存在”

“存在”

是一切哲学思考的根本出发点,哲学家如何理解“存在”

,他的思考聚焦于怎样的“存在”

,则构成区别各种哲学的分水岭。

包括黑格尔在内的所有形而上学家,他们所理解的真正的“存在”

是作为“最高原因的基本原理”

的存在,他们思考的聚焦点是某种构成“思存同一性”

的存在。

正因如此,所谓哲学的“形而上学”

,就是寻求“最高原因的基本原理”

的“同一性哲学”

;所谓“形而上学”

的“改装”

,就是把全部的“存在”

(自然、精神、现实的人和现实的人类)以思维规定感性的方式“改装”

成思维的规定——概念——的自我运动。

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