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现代化 一个批评性的反思1(第3页)

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这个提法是由晚年毛泽东和周恩来确定的[9],而邓小平不论是在“**”

中复出时,还是在粉碎“四人帮”

后复出时,都把实现四个现代化看作自己政治路线的一个核心的部分。

[10]在阐述四个现代化理论时,邓小平主要提出并解答了如下四个问题。

第一个问题是:四个现代化是什么样性质的现代化?邓小平在“用中国的历史教育青年”

一文(1987)中说,“我们脑子里的四化是社会主义的四化。”

[11]他不赞成只讲四化,不讲社会主义。

他认为,中国历史,特别是中国的近代史告诉我们,中国除了走社会主义的道路没有其他道路可走,如果中国放弃社会主义,就要回到半殖民地半封建社会,不要说小康,甚至连温饱都没有保证。

这就启示我们,邓小平的现代化理论并不是一种泛泛之论,而始终是一种社会主义现代化的理论。

事实上,也只有充分地理解这一点,才能明白他的现代化理论与他的政治路线之间的密切的联系。

第二个问题是:四个现代化的关键是什么?邓小平“在全国科学大会开幕式上的讲话”

一文(1978)中明确指出:“四个现代化,关键是科学技术的现代化。

没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。

没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。”

[12]他甚至把科学技术看作第一生产力,强调一定要建设一支强大的科学技术队伍,要普及科学知识,迅速地赶超先进国家的科技水平,才能尽快实现现代化的伟大理想。

邓小平还进一步指出,科学技术现代化的关键则是大力发展教育事业。

正是基于这样的考虑,他在“为景山学校题词”

(1983)时写道:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”

[13]而要大力发展教育,当然又要进一步改善教师乃至整个知识分子队伍的待遇,从而充分发挥他们的积极性和创造性。

[14]

第三个问题是:什么是中国式的四个现代化?邓小平在1979年会见日本首相大平正芳时说:“我们要实现的四个现代化,是中国式的四个现代化。

我们的四个现代化的概念,不是像你们那样的现代化的概念,而是‘小康之家’。

到20世纪末,中国的四个现代化即使达到了某种目标,我们的国民生产总值人均水平也还是很低的。

要达到第三世界中比较富裕一点的国家的水平,比如国民生产总值人均一千美元,也还得付出很大的努力。

就算达到那样的水平,同西方来比,也还是落后的。

所以,我只能说,中国到那时也还是一个小康的状态。”

[15]一言以蔽之,中国式的四个现代化也就是“小康”

这一见解显示出邓小平现代化理论的一个重要的特征,即邓小平从不泛泛地讨论任何问题,他总是主张理论联系实际,结合当代中国的具体的历史语境来思考问题。

第四个问题是:什么是实现四个现代化的根本保证?邓小平回答道:“中国要实现四个现代化,摆脱落后状态,必须有一个安定团结的政治局面,必须有领导有秩序地进行建设。

……我们坚定不移的原则是要有稳定的政治局面,以保证有秩序地进行四个现代化建设。”

[16]在邓小平看来,一方面,中国的现代化需要有一个稳定的政治秩序;另一方面,中国的现代化也需要有一个和平的国际环境。

总之,稳定是压倒一切的,全部中国近代史都证明了如下的真理:没有国际国内稳定的政治局面,现代化就是一句空话。

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