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同样,资产阶级经济只有在资产阶级社会的自我批判已经开始时,才能理解封建的、古代的和东方的经济。”
[7]这就是说,反思是实践和主体发展到一定程度后,在进行“自我批判”
基础上的一种批判形式,只有这种反思才具有“客观的理解”
的意义。
把反思扎根于实践活动和主体发展,这是马克思主义历史观的深刻之处。
思维是按一定的逻辑规则运行的,正是在这个过程中形成了特定的“思维框架”
、“思维定势”
、“思维圈”
,这些“框架”
、“势”
和“圈”
本身又产生了排他性,拒斥不符合自身思维要求的信息。
但是思维本身又只能从有限出发来把握无限,一旦形成了这些“框架”
、“势”
和“圈”
,思维自己就陷入单一化、直线化。
更重要的是,思维在自己的“框架”
、“势”
和“圈”
里无法打破自己,因而在面对新鲜的信息时,就产生了“思维盲区”
、“无知境界”
、“悖论”
,陷入不可解决的矛盾之中。
马克思曾概括性地谈到过这一问题:“在人类历史上存在着和古生物学中一样的情形。
由于某种判断的盲目,甚至最杰出的人物也会根本看不到眼前的事物。
后来,到了一定的时候,人们就惊奇地发现,从前没有看到的东西现在到处都露出自己的痕迹。”
[8]这种“判断的盲目”
是由思维前提的局限性、推理的程式化造成的。
这就是说,一旦陷入特定的“思维框架”
内,就会产生“思维盲区”
,从而产生一定的“判断的盲目”
,“根本看不到眼前的事物”
,即无法正确理解新的信息。
思维框架、思维定势、思维圈是一个相互联系的过程。
“思维框架”
概念是由恩格斯首次提出的,其意是指思维运行的空间,它像脚手架一样,规定着思维的视野、思维的容量、思维的深度。
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