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2010年11月18日—12月8日，中国—东盟青少年交流营在泰国、缅甸和中国举办，来自中国和东盟国家共60名大学生参加了活动。
——中国—新加坡青少年交流。
2002年至今，中新两国每年互派50名大学生分别赴对方国家进行为期15天的访问，互派50名中学生分别赴对方国家进行为期14天的访问。
（四）国际组织与国际会议
1.与国际组织的合作
——与联合国教科文组织的紧密关系。
作为联合国教科文组织的成员国，中国在教育领域中与其保持着最为密切的业务联系，常年开展多种多样的项目合作，包括深度参与联合国教科文组织牵头的世界全民教育计划（EFA），特别是参加9个发展中人口大国在EFA两个周期的协作与交流，派团出席历届世界教育大会和年度专门会议，并承担相应的责任和义务。
——与联合国其他组织和世界银行的项目合作。
中国教育部还先后与40多个国际组织建立了合作关系，积极参与和承办国际组织的活动，拓展了教育对外交流的渠道和舞台。
例如，联合国儿童基金会、联合国开发计划署、联合国人口基金在华开展援助合作项目50余个，世界银行开展对华贷款项目近20个，涵盖了基础教育、师范教育、职业和成人教育、高等教育、广播电视教育及远程教育等各个领域。
近30年来，联合国机构共为中国教育合作项目提供无偿援助1亿多美元，世界银行向中国提供教育贷款14亿美元。
联合国援助项目及世行贷款项目为中国引进了先进教育技术和管理经验，改善了项目学校办学条件，为中国师资队伍建设、中小学课程改革、教育管理信息系统建设、推动教育理念和制度的现代创新等作出了积极贡献。
——亚欧会议（ASEM）。
亚欧会议是亚洲和欧洲开展政治对话、经济合作、文化交流的政府间组织。
教育部长会议在搭建亚欧高层次教育对话平台方面发挥着重要作用。
从2000年首次举办高级别教育会议起，多次召开会议落实亚欧首脑会议成果，推动亚欧会议合作进程，2011年，中国教育部、外交部和青岛市政府在青岛成功举办了亚欧职业技术教育研讨会。
会议形成了《亚欧职业技术教育青岛宣言》。
通过参与亚欧会议教育领域有关活动，共享亚欧高等教育的发展经验，传播教育改革发展经验成就。
——亚太经济合作与发展组织（APEC）。
APEC是亚太地区机制最完善、层级最高的政府间经济合作组织。
1992—2008年，共召开了4届APEC教育部长会议。
随着参与程度的逐步加深，中国已从普通参与者成长为积极参与者、重要参与者。
中国初步培养建立一支熟悉国家宏观政策和APEC规则、专业研究能力突出、有全球视野和跨文化交流技能的APEC教育专家队伍，先后成功申请并实施了“职业资格与能力标准框架研究”
“跨境教育政策与监管能力建设”
等项目，展示了较强的研究和协调能力。
——国际大学生体育联合会（FISU）。
国际大学生体育联合会是世界大学生运动会的领导机构。
进入21世纪以来，中国已先后在北京、深圳承办两届世界大学生夏季运动会，在哈尔滨承办了一届大学生冬季运动会，为世界大学生运动的推广和普及作出了贡献。
近年来，中国大学生体育代表团在世界大运会成绩斐然，2011年在深圳第26届世界大学生夏季运动会上，取得金牌及奖牌总数均列参赛国家首位的历史最好成绩，充分展示了中国大学生蓬勃发展的精神风貌和通过教体结合推动学生体育运动的成果。
2.大学校长论坛和国际会议
为提升中国在国际教育领域的声誉和地位，展示中国高等教育改革和发展的成果，教育部举办了多种形式的国际大学校长论坛，如两年一度的中外大学校长论坛、世界大运会史上首次举办的世界大学校长论坛。
同时，教育部所属高等学校举办高水平国际会议，积极开展国际合作交流，拓宽眼界，探求发展新路径。
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