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校方劝我休学，说我的身份会影响到其他学生，不少家长也联名请愿，怕失语症会传染给他们的孩子。
我无法反驳。
休学后，妈妈从忙碌的工作中抽身，陪我学习手语。
词组结合成短语，短语拼凑出句子，她一贯的优雅和骄傲被这些复杂手势打乱了节奏。
你好。
谢谢。
对不起。
再见。
她明知道我们之间不需要说这些的。
我学得很快，但手语对我来说，是一种愈加迟钝的交流方式。
我还在悄悄学习别的，她不知道。
不少医生术士递来奇怪的治疗方案，电击、麻醉、催眠。
她找过其他国家失语者的案例，加入患者家属交流群，时刻关注联合国发布的新闻。
她在考虑校长的建议，是否要把我送进残障学校。
我爱你。
入睡前，我做了一个手势。
我也是，她说。
人类想要建造通往上帝的巴别塔，于是，语言失效，信任崩塌。
可我们并没有那样的野心，我花了不少时间接受自己的突然残缺，却无法接受这份礼物没有署名。
不过，沉默也有很多好处，让我有更多机会跟自己对话，我开始听到更多、看到更多。
可还没来得及跟妈妈分享这些新发现，那一天的到来，让我的少女时代提前结束了。
联合国发布声明后的两个月，一个阴雨绵绵的下午，几位执行官敲开门。
他们说，各国政府先后成立“失语者研究管理中心”
，各大城市为失语者建立了特殊学校，将集中对失语症样本展开研究和治疗，我们可以继续学习，且费用全免。
在那里，我们会得到最大程度的尊重和保护，另外，跟同类待在一起也有助于我们重建社交圈，恢复正常生活。
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