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“这题的图的作法，第一步，可先取一长段OA作1，然后减去它的 ，怎样减法？”
马先生问。
“不错！
第二步呢？”
“对！
OC就和OD所表示的16元相等了。
你们各自把图作完吧！”
马先生吩咐。
图100
自然，这又是老法子：连CD，作BE、AF和它平行。
OF所表示的30元，就是原来的存款。
由这图上，还可看出，第一次所取的是10元，第二次是4元。
看了图后计算法自然可以得出：
“这个题，画图的话，不是很顺畅，你们能把它的顺序更改一下吗？”
马先生问。
“题上说，最后剩的是半桶，由此可见漏去和汲出的也是半桶，先就这半桶来画图好了。”
王有道回答。
“这个办法很不错，虽然看似已把题目改变，实质上却一样。”
马先生说，“那么，作法呢？”
图101
算法是：
这个题，不过有个小弯子在里面，一经马先生这样提示：“少剪去3尺，怎样？”
我便明白作法了。
图102
从讲分数的应用问题起，直到前一个例题，我都没有感到困难，这个题，我却有点儿应付不了了。
马先生似乎已看破，我们有大半人对着它无从下手，他说：“你们先不要对着题去闷想，还是动手的好。”
但是怎样动手呢？题目所说的，都不曾得出一些关连来。
“不，我问的是图上的线段。”
马先生说。
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