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一数学是什么(第5页)

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在算术里我们用的只是1、2、3、4……这些数,最初跨进代数的门槛,遇到a、b、c、x、y、z,总有些不习惯。

你对于二加三等于五,并不惊奇,并不怀疑;对于二个加三个等于五个,也不惊奇,也不怀疑;但对于2a+3a=5a你却怔住了,常常觉得不安心,不知道你在干什么。

其实呢,2a+3a=5a和2+3=5对于你的习惯来说,后者不过更像符号而已。

有了这一个使用符号的进步,许多关系来得更简单、更普遍,不是吗?若是将2a+3a=5a具体化,认为a是一只狗的符号,那么这关系所表示的便是两只狗碰到了三只狗成为五只狗;若a是一个鼻头的符号,那么,这关系所表示的便是两个鼻头添上三个鼻头总共就成了五个鼻头。

再掉转一个方向来看,在算术中除法常有除不尽的时候,比如2÷3。

遇见这样的场合,我们便有几种方法表示:

第一种只是一个近似的表示法;第二种表示得虽正确,但用起来不方便;第三种是循环小数,关于循环小数的计算,那种苦头你总尝到过;第四种是分数,2是什么?你已知道就是3除2的意思。

对了,只是“意

3思”

,毕竟没有除。

这和3除6得2的意味终是不同的。

所谓“意思”

便是“符号”

因为除法有除不尽的时候,所以我们使用“分数”

这种符号。

有了这种符号,于是我们就可以推究出分数中的各种关系。

在算术里你知道5-3=2,但要碰到3-5你就没办法,只好说一句“不能够”

“不能够”

?这是什么意思?我替你解释便是没有办法表示这个关系。

但是到了代数里面,为了探究一些更普遍的关系,不能不想一个方法来突破这个困难。

于是有些人便这样想:3-5为什么不能够呢?他们异口同声地回答,因为还差2的缘故。

这一回答,关系就成立了,“从3减去5差2”

在这个当儿又用一个符号“-2”

来表示“差2”

,于是这关系就成为3-5=-2。

这一来,真是“功不在禹下”

有了负数,我们一则可探讨它自身所包含的一些关系,二则可以将我们已得到的一些关系更普遍化。

又如在乘法中,有时只是一些相同的数在相乘,便给它一种符号,譬如a×a×a×a×a写成a5。

这么一来,关于这一类的东西又有许多关系可以发现了,例如:

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