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到了19世纪末20世纪初，中国数学界发生了巨大变化，派出大批留学生，创办新式学校，组织学术团体，增设专门的期刊，中国自此进入了现代数学研究阶段。
从1847年开始，以容闳为代表的第一批学生出国后，掀起了一股出国留学的浪潮。
当时出国留学人数每年至少千人，他们学成归国后，在中国形成了一支举足轻重的现代科学队伍。
在早期出国留学的人中，学数学的人寥寥，苏步青、陈建功、陈省身、周炜良、许宝騄、华罗庚、林家翘等人做出的贡献最大。
这样一批海外学子回国之后，促进了科研、教育、学术交流等方面的发展。
科研上，克服种种困难，1949年以前共发表652篇论文，虽然数量不多，范围也只限于纯数学方面，但是水平并不低于世界上的同行们。
教育上，设置了正规课程，数学的学习时长多于文科，对教科书也进行了更换。
截至1932年，中国国内各大学已有一支约155人的数学教师队伍，可以开5至10门以上的专业课。
学术交流上，1935年7月成立“中国数学会”
，创办《中国数学会学报》和《数学杂志》。
1932年至1936年，第九、十次国际数学家大会均有中国人出席。
这时，应邀到华讲学的外国数学家接踵而至，打破了过去闭关自守的局面，带来了新的气息。
建国后的发展
1949年，新中国成立之初，尽管中国正处于物资紧缺、百废待兴的困境，但国家对科学事业非常重视。
1949年11月成立了中国科学院，1952年7月成立了数学研究所。
紧接着，中国数学会及其创办的学报恢复并增创了其他数学专刊，一些科学家的专著先后出版，这一切都推动了数学研究的发展。
解放后的18年间，发表论文的篇数是解放前总篇数的3倍多，其中不少论文对于过去来说都是零的突破，有的还跻身世界前列。
之后，数学研究在曲折中前进。
随着郭沫若先生那篇文采斐然的《科学的春天》的发表，数学的园地里又迎来了百花齐放的春天。
1977年，北京制订了新的数学发展规划，恢复数学学会工作，复刊、创刊学术杂志，加强数学教育，加强基础理论研究……
古代成就
在中国古代数学发展史中，祖先们的成果数不胜数，这里只列一个“清单”
，使大家有一个直观的印象。
（1）十进位制记数法和零的采用。
源于春秋时代，比第二发明者印度早1000多年。
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