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接着，一个羞答答的小女孩口齿不清地背诵道：“玛丽有一只小羊羔……”
然后行了个惹人怜爱的屈膝礼，引得观众纷纷鼓掌，小女孩红着脸高兴地坐下了。
汤姆·索亚信心十足、昂首挺胸地走上台，高声背诵起那篇名为《不自由毋宁死》的演讲，慷慨激昂，声情并茂，手舞足蹈。
然而背到一半就卡了壳，强烈的怯场感幽灵般附上他的身，吓得他双腿打颤，呼吸困难。
虽然观众们十分同情他，但大家都一声不吭，校长早就皱起了眉头，场面非常尴尬，汤姆支吾了半天，最后悻悻地下了台，也有人为他拍了两三下巴掌，但掌声很快就消失了。
随后学生们又背诵了《站在燃烧甲板上的少年》和《亚述人来了》等等一些著名演讲篇章。
接下来是朗读和拼写比赛，选读拉丁语课文的人屈指可数，他们无比自豪地完成了朗读。
当天晚上的重头戏终于上演了——年轻女士们要为大家朗读自己的大作。
她们轮流走上讲台，首先清清嗓子，然后捧起手稿（稿纸上系着精致的丝带），开始朗读，表情和语调都夸张极了，很不自然。
文章的主题也非常老套，大都是她们的母亲和祖母在同样场合下演讲过的，甚至颇有她们在十字军时代的女性先祖的风范，比如《论友谊》《忆往昔》《历史上的宗教》《梦境》《文化的优势》《政体比照》《忧伤》《论孝道》《心愿》等等[1]。
这些文章的共同特点是：无病呻吟、矫揉造作、堆砌辞藻、搬弄陈词滥调。
此外，它们还有一个非常突出的特色，也是最大的败笔：每篇文章的结尾都会照例来上一段令人难以忍受的老套说教，好像尾巴断掉一半却不自知的癞皮狗，无论见到谁都要忸怩作态地摇头摆尾。
不管文章的主题如何，她们都会挖空心思地总结出一番所谓的大道理，非要给人以道德或者宗教方面的启示。
虽然大家心里都知道这些完全是假大空的说教，但现今的学校里仍然流行此种文风，也许只要世界存在一天，这样的风气永远不会淘汰。
在这个国家，又有哪所学校的年轻女士不会习惯性地在文章结尾加上一段说教并且深感自己责无旁贷呢？更有趣的是，你会发现，那些越是不守规矩、不信教的姑娘，写出来的文章越是虔诚，而且无一不是长篇大论。
好了，这样的话就不再多说了，毕竟大实话往往是最不中听的。
让我们回到考试上来。
学生朗读的第一篇作文的题目是《难道这就是生活吗》，下面从中摘录几段或许不那么让人难以忍受的：
日常的生活枯燥无味，年轻的心是多么向往欢欣鼓舞的节日!想象力忙忙碌碌，描画勾勒出一幅幅带有玫瑰色彩的浪漫画卷。
追逐时尚者在幻想中成为人群的中心和众人瞩目的焦点，她体态优雅，身着雪白无瑕的长袍，在奢侈华丽的迷宫中翩翩起舞，她是最耀眼闪亮的明星，步履轻盈，传递欢乐。
在如此美妙的幻想中，时光不知不觉飞速流逝，天堂向她敞开了欢迎的大门，对这一刻她曾有过无数美好的憧憬，她心醉神驰地沉浸其中，仿佛置身仙境!美丽的风景目不暇接，一个比一个迷人。
但过了一段时间之后，她却发现在美好的表象之下，一切都是虚空，曾经迷惑她灵魂的奉承，现在成了刺耳的噪声，舞场也失去了魅力，她身心疲惫地转身离开，深深体会到，世俗的乐趣无法满足灵魂的渴求!
总之就是诸如此类的词句。
朗读过程中，观众频频发出满足的嗡嗡声，交头接耳地低声感叹“真美啊!”
“说得太好了!”
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