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第二章01
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许良英做梦也想不到像王淦昌这样国际著名的大学者，竟如此平易近人。
就这样，他后来成了王淦昌最信赖的门生之一。
这位从小爱好物理的学子，偏偏一生命运坎坷，无数次不得不放弃心爱的专业，而正是王淦昌的一次次帮助，最终使许良英成为了著名物理学者。
许良英先生现在是中闻现代物理史学家，他对导师王淦昌在抗战时期的那段教学生涯有太多的了解和感受。
他说：王淦昌先生是我一生最尊敬的老师，也是多次解救我于危难之中的恩师。
每当回忆起青年时代跟随王先生学习的情景，总感到无比温暖和舒畅。
自从那次在岩洞里第一次接受王先生教诲启迪后，我就更加对物理科学产生了兴趣。
但那时我是个低年级学生，知道王先生是国内外都知名的大学者，加上自己向来在长辈面前说话就羞怯，所以不敢轻易找王先生。
何很快我的这份羞怯心理被乇先生他们那种淳朴、坦率和活跃的学风所冲淡。
我最早是从旁听王先生和束星北教授开设的物理讨论课，发现王淦昌先生这种大学者的风采的。
浙大当时的物埋讨论是四年级的课程，分甲乙两种。
物理讨论甲是由全系教师和四年级同学轮流作学术报告。
物理讨论乙，主要是由王淦昌和束星北两位教授就物理前沿学术作系统报告。
甲乙两种报告都是每周一次，出于王先生对我的鼓励，我便经常壮着胆子躲在教室门外旁听。
王先生和束星北两位教授一个擅长实验，一个擅长理论，性格都开朗坦诚，又彼此是好友，但在作报告时，他们常相互提问插话，碰到问题常常争得面红耳赤，像小孩子吵架似的。
开始看他们争论觉得好奇又紧张，后来才明白大学者之间这种直率的学术争论，才是探索科学真理的好学风。
受了王先生他们开展的物理讲座这种学风的影响，我联合了物理系、电机系几个一年级的同学也搞了个定期读书报告会。
给我印象最深刻的是1939年7月的一次物理讲座，那是由王先生报告15801130111111。
虽然我不知18500是何意，但还是去旁听了。
出人意外，王先生报告的是当年1月底坡尔在美国宣布的一个划时代的发现：1938年12月和1939年1月间，哈恩和迈特内发现了铀原子核裂变现象；迈特内估算出一个铀核裂变时会释放出2001.6。
的能量，比同等電量的煤燃烧时释放的能量大几百万倍。
正是迈特内和哈恩的这个发现，直接推动了后来核反应堆的建立和原子弹的研制。
当时教室里的气氛异常热烈，作为组织者的我感到特别兴奋和震惊。
很久以后我才知道，著名女科学家迈特内原来就是王先生的博士导师，而正是这位了不起的诺贝尔奖获得者、推动世界核原子能发展关键一程的著名大科学家，还欠了中国学生王淦昌先生一次获得诺贝尔奖的宝贵机会。
可在当时的那场报告会上，王先生既没提到自己与诺贝尔奖失之交臂的难忘经历，也没有在同学中夸耀迈特内与自己的个人关系。
王淦昌先生的这种学风和人格力量后来影响了我一生……
由于日本帝国主义侵略者的野蛮侵略和袭击，浙江大学从1937年11月底开始，在整个抗日战争的八年间，先后被迫搬迁6次，学校的教学和生活的艰辛程度可想而知，然而这丝毫没有影响王淦昌他们发誓要用科学和知识来强国的坚定信仰。
中国物理学奠驻者吴有训先生在1953年回顾我国物理学发展史时深情地说道：很难想像，抝果没有浙大王淦昌教授他们在战火纷飞的年代和在敌人的产弹下坚持不放弃教学和研究工作，新中国的物理学战线怎么会有辈出不尽的优秀人才厂在如今一大批浙大毕业的院士中，包朽长期移居@国他乡的诺贝尔奖获得者李政道在内，还清楚地记得这样一件窄：当时在侵略者攻势面前步步退却的蒋介石为了正制国内的民主力量，装腔作势地喊出国家至上，军事至上的口号，企图掩饰其卖国的行径。
浙大的学生许良英出于对蒋介石的义愤，在浙大遵义物理校舍的木门上写下了科学至上，物理第一八个字。
王淦昌看见，大为赞赏，此后一直把许良英写的这块有标语的木门带着，伴随着浙大颠沛流离于抗战的烽火岁月，以此激励自己的学生不忘科学强国之梦。
写到这里，我不免又想起了北约野蛮轰炸我驻南使馆事件，全国匕下的有识之士都在讲述一件事，那就是，中国要想不受以美国为首的当今霸权主义的欺负，除了我们有万众一心同仇敌忾的爱国心外，还必须有自己的科学技术包括军事技术上的杀手锏。
很多人自豪地说，当年我们在最困难的时候就研制出了两弹一星，现在国家的经济与物质条件比王淦昌他们老一辈研制两弹一星时不知要好多少倍，更应当拿出可以与美国人的隐形飞机和导弹防御系统相较量的杀手锏来。
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