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海陆之间，梁言顺的思绪如潮汛般起伏激**。
啊喔，啊哩——一群海鸥在头顶飞翔而过。
代价代价——一个名词在粱言顺的脑拇里蹦出。
挚友无可挽回的惨痛例证和眼前红树林的生长现象，让粱言顺迷乱的心空豁热开朗。
代价，这不正是我要帝究的课题吗？
苏老师，我有题目了粱言顺飞步来到导师身边。
苏星教授们然笑脒眯：噢，休想研究……
发展经济是中国的国策．也是中华民族走向富强的必一然选择。
不发展就是死路。
但我们不能因为高建发展而忽视所付出的代价。
学牛激动而急切地说。
你的意思是……
中国必须走低代价的经济增长道路。
我想就研究这个，您看行吗？
有什么不行，好题目！
苏教授的眼睛发亮。
这是十年前的事。
十年后的2004年。
春节刚过，中国共产党的最高学府——中共中央党校来了一批高级干部．他们是来参加一个重要的专题研究班的，近180位学员垒是各省区市和部蚤的主要领导，其中包括4位兼任省区市一把手的中共中央政治局委员。
如此规格．在中央党校的历史上近几年才有。
此次专题研究班的主题是：树立和落实科学发展观。
温家宝，曾庆红和曾培炎等亲自来专题研究班作报告。
科学发展观，是以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体在十六届三中全会上提出的一个具有划时代意义的科学理论，中央下陕心将儿乎所有省区市和部委的主要领导集中起来学习研究，足见科学发展观的重要性。
研究班上，有件事很意外。
中央党校的领导向这些高级官员介绍了一本学术著作，说是中央党校碌副校长苏星教授的位博士生写的，名为《低代价经侪增长论》，此书报有价值。
《低代价经济增长论》？是谁写的？快找来看看。
几乎都是中共中央委员、中共中央候补委员的学员们流露出几分好奇。
粱言顺。
粱言顺是谁？
树立和落实科学发展观．十分重要的一环就是正确处理经济增长的数量和质量、速度和效益的关系。
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