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吃饭时，孙四海和李子坐在一边，张英才越看越觉得两人长得极像。
他记起五年级的学习栏里，有一篇被当成范文的作文好像是李子写的，便端着饭碗走过去，一看果然没错，作文题目叫《我的好妈妈》。
李子写道：妈妈每天都要将同学们交到我家的草药洗净晒干，再分类放好。
凑成一担，妈妈就挑到山下收购部去卖。
这是孙老师与妈妈商量好的，用同学们交的草药，换每年要用的新书。
山路很不好走，妈妈回家时身上经常是这儿一块血迹，那儿一道伤痕。
今年天气不好，草药霉烂了不少，收购部的人不是扣秤，就是压价，新学期要到了，仍没凑够给班上同学买书的钱，妈妈后来将给爸爸备的一副棺材卖了，才凑齐钱，交给孙老师去给同学们买书。
妈妈的心很苦，她总怕我大了以后会恨她，我多次向她保证，可她总是摇头，不相信我的话。
所以，我每天都在下决心，为了不让妈妈将来还要受苦，我一定要好好读书，为将来报答妈妈打下良好基础。
张英才看完后，没有回到孙四海的屋里。
孙四海喊他送碗去洗，他才从自己屋里出来，碗里盛着剩下的八只皮蛋。
他要李子放学后将皮蛋带回去交给妈妈，并转告说有个新来的张老师问她好！
李子不肯接，孙四海在一旁开口，让她拿着。
李子说自己代妈妈谢谢张老师时，张英才忍不住用手在她的额上抚摸了几下。
下午是数学课。
张英才先不上数学，他将李子的作文抄在黑板上，自己大声朗诵一遍，又叫学生们齐声朗读十遍，意思是让低年级同学看到高年级同学的学习精神。
学校教室破旧了，窟窿多，不隔音。
上午上语文，下午上数学，是全校统一安排的，目的是避免读语文时的吵闹声，干扰上数学课所需要的安静。
三年级的大声读书声，搅得别的年级不得安宁。
邓有米跑过来，想说话，看到黑板上抄的作文，就一声不吭地回去了。
余校长没进教室，就在外面转了两趟，也没说什么。
放学后，笛声又响了起来。
老曲子，《我们的生活充满阳光》。
张英才站在一旁用脚打着拍子，还是压不住那节奏，那旋律慢得别扭，他不明白，两位私下较劲的老师，只要是吹笛子，就会配合得天衣无缝！
后来，他干脆就着这旋律朗诵起李子的作文来。
他的普通话很好，在这样的傍晚里又特别来情绪，让孙四海的眼睛完全潮湿了。
举行完降旗仪式，张英才拦住邓有米问：“邓校长，李子这篇作文你认为写得怎么样？”
邓有米眨着眼睛回答：“首先是朗诵得好。
作文嘛，孙老师是教导主任，你说呢？”
孙四海一点不回避：“一个字：好！”
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