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蓝飞不轻不重地说了一句，方书记很快就要当副县长了。
村长余实愣了愣，只好跟着他们走了。
大家现场办公，将校舍建设方案确定下来。
总体原则是旧房子先不动，新教学楼就建在旧教室旁边。
教学楼的图纸是统一设计的，但凡是捐建的学校，必须照此修建，这也是为了让县团委做的工作更加一目了然。
按规定，捐十万元，当地政府或者村里也要出资十万元。
二十万元建一所小学是不成文的标准。
考虑到界岭地处偏远，人口不多，学校不需要建那么大，加上界岭之穷早已名声在外，县团委同意村里不用出钱，多做配合就行了。
不过既然村里不出钱，各种建筑事务，也不许村里插手。
至于基建任务的负责人，理所当然是界岭小学的一把手余校长。
正事谈完了，蓝飞才向方书记介绍，余校长是自己的新爸。
方书记很惊讶，蓝飞的母亲愿意改嫁到界岭，又表扬蓝飞在长辈的婚姻问题上表现很得体。
方书记又夸奖余校长，说余校长若是年轻十岁，一定要将他树立成团委系统的先进典型。
余校长连忙说：“孙老师比我小一些，应当可以。”
万站长说：“界岭小学的老师都是一个样，说落后都落后，说先进都先进。”
方书记想听听孙四海的事迹。
余校长刚说孙四海当年是个失学的流浪少年，是老村长慧眼识人，将他带回界岭，做了民办教师。
孙四海就打断他的话说，自己这辈子也当不了先进。
方书记问他为什么。
孙四海说：“我犯了一个巨大的三角恋爱错误！”
方书记大笑起来：“这是一种美妙的错误。
现在的年轻人，谁没谈过三角恋爱。
没有魔鬼三角体验，就看不到爱情的伟大。”
孙四海说：“如果对方是有夫之妇呢？”
方书记不笑了：“那就另当别论。”
蓝飞岔开话题：“孙老师应当向万站长学习如何成人之美。”
方书记不懂这话的意思。
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