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周六清晨，阳光透过竹林洒在青石板路上，投下斑驳的光影。
苏念和陆星辞站在青山民俗文化馆门前，看着这座承载着百年记忆的老建筑。
今天他们要向李远山老师和周校长正式汇报“山里的画展”
完整方案。
“紧张吗？”
陆星辞问。
苏念深吸一口气：“有一点。
毕竟这个方案我们准备了这么久，李老师又那么重视。”
“你己经准备得很充分了。”
陆星辞握住她的手，“而且，我会在旁边。”
苏念点点头，握紧他的手。
十七年来，只要有他在身边，她总是能多一份勇气。
文化馆的大门缓缓打开，李远山拄着竹杖走出来。
他今天穿了件深灰色的中山装，精神矍铄，眼神温和。
“来了？”
他笑着招呼，“周校长己经到了，在会议室等你们。”
会议室里，周校长正在泡茶。
看到他们进来，他热情地招呼：“快坐，刚泡好的青山毛尖，尝尝。”
茶香袅袅中，汇报正式开始。
苏念打开笔记本电脑，连接投影仪。
陆星辞在一旁调试设备，确保一切就绪。
“李老师，周校长，早上好。”
苏念站起身，声音清晰而坚定，“今天我们要汇报的是‘山里的画展——传统与现代的对话’完整方案。
这个展览旨在展示青山小学孩子们的艺术作品，同时呈现青山地区的传统文化，特别是竹编工艺。”
她切换PPT，展示展览的整体框架：“展览分为西个部分。
第一部分：‘记忆的纹理’，展示青山地区历代竹编精品，讲述传统手工艺的历史与传承。”
屏幕上出现精美的竹编作品图片，从明清时期的竹篮、竹篓，到现代设计师的创新作品。
“第二部分：‘童真的色彩’，展示青山小学孩子们创作的‘竹编画’及其他美术作品。
这部分的核心是‘真实’——真实的作品，真实的情感，真实的故事。”
孩子们的作品出现在屏幕上，有些稚嫩，有些粗糙，但每一幅都透着真诚和想象力。
特别标注了林小雨的诗作，配上了她自己画的插图。
“第三部分：‘心灵的回响’，展示孩子们的心理表达作品和家访记录。
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