天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
而且前者的科学发现，其价值一般比不上后者。
王淦昌在设计研究课題时，对这两种工作都給予重视：新粒子的发现有一定偶然性，而利用人类所掌搓的实验资料研究基本粒子相互作用则必然会有结果。
利用
髙能量加速器打击核靶，既可以产生新的粒子，也可以对研究基本粒子在核作用过程中的产生规律提供许多新的信息。
王淦昌选择的两个研究方向，正好发挥了联合研究质子同步穗相加速器的能责优势。
如果把科研工作比做一首交响曲的话，那么，按照王淦昌的编排，乐曲的展开，都是以由他亲自负责的寻找新粒子课題为主旋律，并辅以两个平等出现的旋律研究在高能核作用下奇异粒子的产生规律由丁大釗和另一位苏联同志负责和介子与膺子相互作用的研究由王祝翔负责，后来把其中非弹性作用的一部分分析工作划給另一个由苏联工作人员为主的研究组当然，研究组的主攻方向是寻找新粒子。
这是具有挑战性的课題，难度自不待言，可以说具有一定的风险。
因为联合所高能加速器建成后，人们都期望能尽快利用它做出突破性的成果。
王淦昌要求不论谁分配在哪个课题纽，在观察原始实验资料时，都要为这个主攻方向积累资料。
那正如一场紧张的战役。
著名物理学家丁大钊院士在回忆反西格马负超子的发现时，这样说道：工作分成三个小组并列进行，即新粒子研究、奇异粒子产生特性研究和17介子多重产生研究。
在联合所加紧进行100又高能加速器建设的时候，相形之下，各种探测器的建设工作没有及时跟上。
到1956年秋季只具备一套确定次级粒子及其飞行方向的闪烁望远铣系统，一台大型扩散云雾室和一台膨胀式云雾室。
这些探测器固然有一定的用处，但不能发挥高能加速器的优势来进行前沿课超的研究。
利用高能加速器进行基本粒子研究的优势在于选择有利的反应系恍，全面现察所要研究粒子的产生、飞行、相互作用或表变的全过程。
根据这一特点，选择放里在磁场内可以进行动量分析的大型气泡室作为主探测器将是合适的。
气泡宣的工作介质既是高能核作用和靶物质，又是基本粒子的探测器。
气泡室是1953年由格拉泽发明的一种新型高密度粒子探蜊器，当时在联合所已积累了研制小型丙坑气泡室的羟验。
为了争取时间，王淦昌教授提出抓緊建立一台长度为55厘米、容量为24升的丙坑气泡室。
它富集氩康子核，技术又比较简单，有可能在短期内建成，可以放入现成的为放置膨胀云雾室所准备的磁场中，以便与加速器调试进程相互匹配地进入所要研究的课題。
如果选用氩气泡室的路子，則在探刪器的研制上将花费很多时间，势必损失掉加速器能量的优势。
选择什么反应系统来研究新奇粒子及基本粒子的特性？从要发现反超子的角度讲，利用反质子束的？反应是非常有利的。
1957年王淦昌教授与再健教授的私人通信中即谈到这一想法。
要得到比较纯净的反质子束，必须用复杂的电磁分离系统，把比反质子多几千万倍的见一、比反质子多几千倍的匕一介子在同样动量的次级负粒子束中剔除掉，这种系统非常复杂，在联合所不是短时间内能建成的。
因此，王淦昌教授于1957年夏天提出利用高能力一介子引起核反应来进行研究。
这条技术路线从寻找反超子廣度讲，有不利的一面——本底大，但有其确切意义的一面，即在原始反应系统中没有反重子，如果发现反超子，那么这个反粒予就是真正被产生出来的，并且为研究其他新奇粒子及基本粒子产生的系统性质，提供了更广泛的机会。
由于技术路线选择得当，24升丙烷气泡室于1958年春建成。
1958年秋即开始了第一批61介子与核作用数据的采集；1959年春又建立了的甘介子東，开始新一轮的教据采集3前后总共得到了近10万张气泡室照片、包括几十万个高能甘―介子核反应事例。
王淦昌教授把握着研究课趙进程的每一个环节3在大批实验资料开始枳累之初，他即根据各种超子的特性，提出了在扫描气泡室照片时选择有意义事例即可能的反超子候补事例的视觉标准扫描气泡室的立体照片是一項很辛苦与繁杂的工作。
王淦昌教授那时虽然已50多岁，又是近视眼，戴了眼键用立体扫描仪工作，因焦距不对很不方便，摘了瞅徒則又很伤视力。
但他每天坚持扫描大量照片，并告诫青年人要认真注意扫描中发现的现象，尽可能分辨真相与假象。
倒如一位前民主德国的大学生来我们组实习，初期经常把高能正负电子对当作记粒子记录下来，王淦昌教授教导他如何运用已知的物理知识来区分这两者，使本底大大地降低。
正因为王淦昌教授的言传身教，我们研究组的年轻同志在积系气泡室照片的同时，另一方面又都能抓緊时间扫描照片，并相互认真校检，以便减少漏计數。
即使头一天晚上在气泡室运行上值班后，第二天也能认真地投入扫描工作，而长期乐此不倦，使我们的研究工作能以较快的进度开展大家过来一下，宥矜这张4蜘蛛网奇特吗？它就是我们梦寐以求的反超子！
一天，王淦昌突然惊呼他的助手们，让他们都过去仔细看一下气泡室里出现的一个奇迹。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！