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我们就开始奔跑，我跑得快，一口气就顺着楼梯口跑了出来。
跑出来后，我看到有人从二楼、三楼、还有四楼的窗户内跳下来。
有的跌倒了又爬了起来，但高的楼房子里往下跳的人基本上很少有人能够爬起来的，他们后来几乎都被压在倒塌的楼板下。
我跑得快，估计才用了几秒钟。
我是男孩，平时我们同学之间吵吵闹闹，经常在楼梯上奔跑，可那一天我跑得特快，所以跑了出来，后来就啥也不知道了……脑子一片空白了！
只听身后轰的一声巨响，然后烟尘大得很，等能看得清时，我吓坏了：我们上课的楼全塌了，我身边不知什么时候，有个同学倒在地上，全是血……我一看，双腿一软，啥也不知道了。
等我醒来时，我爸正背着我往回家的路上走。
初三（4）班的一个同学说：我们班逃出来了一部分，压在里面的很多，后来被救出的一部分，死的很多。
我也跑得快，可是当时楼梯口人太多，堵住了，我们只能从楼上往下跳。
我看到有个男同学跳了下去，我也跟着跳，着地的那一刻，我知道自己的煺可能断了，但还是站了起来，往前跑了几步，这个时候楼开始塌了……我回头一看还有同学在跳，其中还有个女同学，她跳的姿势不对，当场就伏在地上没起来，可能摔伤胸脯了。
我想去拉她一把，但来不及了，楼塌下来时往我们身上倒，我赶紧朝前扑了几步，好险哪，一块大水泥板就倒在我身后不到一米！
等我能看清倒塌的楼房时，就再没见那个女同学，她被压住了，肯定没活成。
在倒下的楼板的一根钢筋上，我看到一个同学的大半个身子被挑了起来，她还没死，浑身在**，一会儿就不动了．…一我完全不知道该怎么办，后来被老师赶到了操场，坐在地上，想站起来，可腿就是不听使唤。
其实没多大伤，可就是起不来。
眼前老闪着那个女同学痛苦的**……
在这倒塌的两栋教学楼里分别有该校初二和初三各九个班。
每个班的学生平均在六十人左右。
5月12日下午第一节课，其中的两个班在楼外的操场上上体育课，还有一个班在另一栋楼上微机课。
这三个班得以全体幸免于难。
在那些从教师办公室逃离和上体育课的教师的描述中，楼房垮塌的速度很快，随之腾起巨大的灰尘，整个过程在一两分钟内完成，所以楼房垮塌一共有近千名学生和教师埋在里面。
后来在抢救过程中，看到不少地方都是十几个、十几个的孩子一起砸在水泥板底下，其隋景惨不忍睹！
成都一家报社的何三畏，是比较早到聚源中学现场采访的记者，他用诗意的笔调记录了当时一位初二同学的震时心境，读后让人心酸——
5月12日，星期一，刚刚立夏，以川西平原的天气来说，稍显闷热。
都江堰市聚源镇中学中午的作息时间是，1点40分学生到教室休息，到2点整，再活动一下，2点10分开始上课。
也就是说，到地震爆发的2点28分，孩子们上了十八分钟课。
初中二年级八班第一节是语文课。
杨琳同学今天感到很满意，因为老师一上来就抽了她回答问题，背诵一段你认为最优美的阅读课文。
她准备了好久，可是，老师以前没有抽到过她。
荷是一种有人性有灵性的植物。
如雁排长空，鱼翔浅底，驼走沙漠，荷与碧水结不解之缘……今夜在如水的月华下，我在书桌上铺开绿色的稿纸，如同摊开一湖碧水，那荷则以诗的形状开在纸上，花蕊便成了诗眼……杨琳喜欢这些句子。
可是，她觉得她背的段落太少了，她珍惜老师抽到她的机会，在诗眼那句后面临时加了些句子。
这篇课文的名字叫《荷》，她喜欢。
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