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我国非常重视教育问题，教育是老师和学生双方面交流的过程，其中，老师固然具有指导作用，但如果学生不能发挥自己的主观能动性，进行深入的思考，把所学的知识融会贯通，达到“举一反三”
，那也不会取得好的效果。
子食于有丧者之侧，未尝饱也
【原文】
子食于有丧者之侧，未尝饱也。
【译文】
孔子在有丧事的人旁边吃饭，没有吃饱过。
【边读边悟】
同情心是人类的重要感情。
因此，孔子在这里是教育我们：在别人办丧事的时候，如果我们不顾及周围的环境气氛和人家的哀伤，而只顾自己的口腹之欲，这是非常失礼的事情。
子于是日哭，则不歌
【原文】
子于是日（1）哭，则不歌。
【注解】
（1）于是日：在这一天。
【译文】
孔子在这一天为吊丧哭泣，就不再唱歌了。
【边读边悟】
此篇以小见大，以吊丧不歌可以看出孔子能体恤别人，与人同乐、同悲的仁德之心。
这是孔子仁心仁德的表现，也是孔子作为圣人的根基所在。
他有主善之心，善解人之困，悲人之所悲。
用之则行，舍之则藏
【原文】
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏（1），惟我与尔有是夫（2）！”
子路曰：“子行三军（3），则谁与（4）？”
子曰：“暴虎（5）冯河（6），死而无悔者，吾不与也。
必也临事而惧（7），好谋而成者也。”
【注解】
（1）舍之则藏：舍，舍弃，不用。
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