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一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
（2）演讲习惯。
学会整理、表达自己的思想。
（3）读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟，有较大好处，学生可塑性强，伟人的感染力、教育力，会使学生终生受益。
（4）写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人的思想能力。
坚持写下去，这就是决心。
（5）订计划的习惯。
凡事预则立，不预则废。
所以要培养订计划的习惯。
（6）预习习惯。
课前想一想，预习预习。
尽量让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐和增长能力的快乐。
（7）自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适合所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。
学生自己给自己留作业更能激发学习的积极性。
（8）整理错题集的习惯。
找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。
整理错题集是很多学生公认的好习惯。
孩子在小学时候养成的习惯，将决定他们将来是否取得较大成功。
无论怎样，父母都要注意，把孩子的学习习惯尽早培养起来。
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